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    有a、b、c、d四支容积相同且密封的试管，分别充满氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳四种气体，将它们分别倒立于装有水的水槽中，同时拔开胶塞，试管内水位上升最高的是（　　）

    　 A． 充满H2的试管 B． 充满CO2的试管

    　 C． 充满O2的试管 D． 充满CO的试管


    考点： 二氧化碳的物理性质．

    专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途．

    分析： 根据氢气、氧气、一氧化碳不易溶于水；二氧化碳可溶于水来分析

    解答： 解：氢气、氧气、一氧化碳不易溶于水，水不能进入试管或进入很少；二氧化碳可溶于水，试管内气体压强减小，液体进入试管；

    故选B

    点评： 本题主要考查了如何根据物质的性质来判断实验现象的问题．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法中，不正确的是（）

        A.如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解   B.自然界中的物质都在不断运动

        C.增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧        D.任何纯净物都有固定的组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2013年12月14日21时11分，嫦娥三号成功着陆于月球表面，开始对月球进行勘探，这标志着我国成为世界上第三个具有地外天体软着陆和巡视探测技术的国家．

    （1）嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧做推进剂，工业上制取氧气、氢气方法有：

    ①分离液态空气法制氧气：是利用空气中各成分的　　不同进行分离的；

    ②水电解法制氢气：可在水电解器的两极上分别制得氢气和氧气，氢气在与电源　　极相连的电极上产生；

    ③水煤气法制氢气：用焦炭（主要成分是碳单质）为原料与水蒸气在高温时反应制得H2和CO2，反应的化学方程式为　　，这个反应中发生还原反应的物质是　　．

    ④氢能是理想的能源，但从上述两种制法看，还不能广泛使用的原因是　　．

    （2）“嫦娥”和“玉兔”的“身体”表面覆盖着用有机材料聚酰亚胺加入金或银制成的薄膜，具有极好的隔热性能，加入金或银的聚酰亚胺薄膜属于　　材料．

    （3）“玉兔”在月球岩石中发现了铁橄榄石（主要成分是Fe2SiO4），还在月球物质中捕获到来自太阳风的Ar﹣36、Ar﹣38．

    ①铁橄榄石中铁元素的化合价是　　．

    ②Ar﹣36与Ar﹣38在原子构成微粒上的不同点是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    自然界存在许多循环现象，下列四种循环所发生的变化主要通过物理变化实现的是（）

    　   A．碳循环      B．氧循环       C．   二氧化碳循环     D． 水的天然循环

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学正日益渗透到社会生活得各个方面，如环境、能源、材料、健康等．

    （1）某空间站能量转化有两条途径：当向阳时利用光电转化器将太阳能转化为电能，背阳时利用氢氧燃料电池将　　能转化为　　能．

    （2）制作三鲜水饺的主要原料有虾仁、鸡蛋、韭菜、面粉等，其中能为人类提供能量的营养素有蛋白质、　　．

    （3）房屋装饰常用到铝合金、玻璃、涂料等材料，其中属于硅酸盐材料的是　　．

    （4）为减少温室气体排放，经研究发现不含碳元素的NH3燃烧产物没有污染，且释放大量能量．将NH3燃烧的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关二氧化碳说法正确的是（　　）

    　 A． 二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生

    　 B． 二氧化碳可用燃着的木条鉴定

    　 C． 二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备

    　 D． 干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我们学习化学的过程中几次用到了蜡烛．请回答下列问题．

    （1）图A中实验现象说明二氧化碳具有的物理性质是　　；

    图B中蜡烛的作用是　　；

    （3）图C中一段时间后蜡烛火焰熄灭的原因是　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是( )

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2，取50 g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如右图所示。

    回答下列问题：

    (1)从图中看出生成沉淀的最大质量是____g。

    (2)开始加入碳酸钠溶液至10 g时，还没有沉淀的原因是__ _。

    (3)计算原滤液中氯化钙的质量分数。

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