【题目】以下是实验室制取气体常用的化学仪器:
请回答以下问题:
(1)写出仪器的名称:A. ;C. 。
(2)甲同学选用上述仪器组装一套实验室制取氧气的装置,所用的仪器中没有H,请写出甲同学制取氧气的文字表达式 。
(3)乙同学选用上述仪器组装一套实验室制取氧气的装置,所用的仪器有H,则他还需要的仪器有(填写序号) 。
(4)乙同学制取氧气完毕后,发现试管破裂,试写出一点可能的原因 。
(5)某同学在制取氧气时,水槽中的水变成了红色,其原因是 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据以下装置图回答:
(1)写出有编号的仪器名称① ②
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 ,用C装置收集氧气的依据是(填氧气的性质) ;检验氧气是否集满的方法是 ;
化学反应的文字表达式为 ;
(3)若用下图F装置进行排空气法收集氧气的实验,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择 (填序号)。甲烷气体一般采用装置E进行收集,收集该气体的最佳时刻是 ,收集满后集气瓶的放置方式如右图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是: 、 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉;火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是(1)火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧;(2)磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解;(3)氯酸钾分解产生的氧气与硫反应;(4)放出的热量使火柴杆着火。请根据题意写出(1)~(3)步中反应的文字表达式,并在后面的括号内注明基本反应类型(填“化合反应”或“分解反应”):
(1)____________________________( )
(2)____________________________( )
(3)____________________________( )
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验,引起了探究小组的兴趣。
【提出问题】(1)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?
(2)氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。 | A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中的现象是 |
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象。 | 试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g。 | |
④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象。 |
(1)实验①中B试管中的现象
(2)实验②、③证明:氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。
(3)写出氧化铁催化过氧化氢的反应文字表达式
(4)实验设计④的目的是 ,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是科学研究的重要手段,正确操作是获得成功的重要保证。请填空:
(1)熄灭酒精灯火焰时应____________________________。
(2)给试管内液体加热时,液体不应_______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于硬水和软水的说法正确的是
A.软水是一种纯净物 B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物
C.硬水放一段时间就变成软水 D.凡是含有杂质的水就是硬水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究,请你参与并回答。
(1)写出指定仪器的名称:b 。
(2)实验室若用A装置制取氧气,发生反应的文字表达式为 。若某同学用D装置收集一瓶较纯净的氧气,当观察到 时开始收集。若选装置G用向上排空气法收集氧气,验满方法为 。若装置G内装满水收集氧气时,还可用于测定产生氧气的体积,此时还需要 (填仪器名称),氧气由导管 (填“c”或“d”)进入G中。
(3)若用装置B制取氧气,反应的符号表达式为 ,锥形瓶中所装黑色固体起 作用。若用该装置制取CO2和用装置C相比,优点是 。
(4)实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制得甲烷气体,应该选择的发生装置为 (填字母序号),收集甲烷常选用装置D、F,据此推断甲烷具体的物理性质为 。
(5)下图中甲图是实验室制取CO2的装置图。该装置的特点是:打开弹簧夹,大理石和盐酸接触,发生反应;关闭弹簧夹后,盐酸被反应产生的CO2气体将液面下压,使大理石和盐酸分离,停止反应,起到节约药品和取用方便的效果。下列①②③④装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果? (填编号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)在化学学习过程中,常常要用到分类的方法,利用分类的方法学习化学,可以起到事半功倍的效果。现有7种物质:①雨后的清新空气②铜丝 ③冰水混合物 ④液氧 ⑤葡萄糖注射液⑥氩气 ⑦海水。其中属于混合物的是 (填序号,下同);由原子直接构成的纯净物是 ; 含有氧分子的是 。
(2)蜡烛燃烧、铁生锈、呼吸、森林火灾、酒和醋的酿造以上这些变化都属于化学变化,它们的共同点是 、 。
(3)书写下列反应的文字表达式或符号表达式:
①两种固体混合加热生成空气中含量第二的气体: ;
②红色固体分解生成银白色液体和无色气体: ;
③淡黄色固体在空气中燃烧: 。
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