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    某同学将浑浊的湖水样品倒人烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，再进行过滤。
    (1)加明矾的作用是                                     
    (2)过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，原因可能是                   
    (3)改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水!”对此，你认同吗?       理由是     。若要制取纯水，还应采用的净化方法是        
    (4)硬水和软水本质区别是 含量多少不同。家庭生活中可  检验自来水是硬水还是软水


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学将浑浊的湖水样品倒人烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，再进行过滤．
    （1）加明矾的作用是
     
    ．
    （2）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，原因可能是
     
    ．
    （3）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水!”对此，你认同吗？
     
    ．理由是
     
    ．若要制取纯水，还应采用的净化方法是
     
    ．
    （4）硬水和软水的本质区别是
     
    含量的多少不同．家庭生活中可以
     
    检验自来水是硬水还是软水．

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    科目：初中化学 来源：沪教版初三化学同步练习--怎样学习和研究化学 题型：填空题

    某同学将浑浊的湖水样品倒人烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，再进行过滤。

    (1)加明矾的作用是                                       

    (2)过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，原因可能是                   

    (3)改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水!”对此，你认同吗?        理由是      。若要制取纯水，还应采用的净化方法是        

    (4)硬水和软水本质区别是  含量多少不同。家庭生活中可   检验自来水是硬水还是软水

     

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年河源市毕业生学业考试化学试卷（样本） 题型：填空题

    某同学将浑浊的湖水样品倒人烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，再进行过滤。

    (1)加明矾的作用是                                       

    (2)过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，原因可能是                   

    (3)改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水!”对此，你认同吗?        理由是      。若要制取纯水，还应采用的净化方法是        

    (4)硬水和软水本质区别是  含量多少不同。家庭生活中可   检验自来水是硬水还是软水

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学将浑浊的湖水样品倒人烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，再进行过滤。

    (1)加明矾的作用是                                       

    (2)过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，原因可能是                   

    (3)改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水!”对此，你认同吗?        理由是      。若要制取纯水，还应采用的净化方法是        

    (4)硬水和软水本质区别是  含量多少不同。家庭生活中可   检验自来水是硬水还是软水

     

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