化学用语可准确简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学用语来填空:（每空0.5分）
(1)地壳中含量最多的元素 ．（2）目前使用量最大的金属
(3)两个氢氧根离子 (4)两个氧分子
科目：初中化学 来源： 题型：
有一溶液X，分别滴加到盛有氯化钡、氢氧化钠、氯化钠溶液的试管中，出现的现象如下表，则溶液X是
| 试管中盛放物质 | 氯化钡溶液 | 氢氧化钠溶液 | 氯化钠溶液 |
| 现象 | 出现白色沉淀 | 出现蓝色沉淀 | 无明显现象 |
A．H2SO4溶液 B．Na2CO3溶液 C．CuCl2溶液 D．CuSO4溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验现象描述正确的是( )
A．硝酸铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生刺激性气味气体
B．镁在空
气中燃烧：发出白光，放出热量，产生大量的白雾
C．向硫酸铜溶液中加入铁钉：铁钉表面覆盖一层白色物质，溶液变成浅绿色
D．在空气中点燃硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图一组物质发生化学反应的示意图，其中□、○、 、●分别表示四种元素的原子。下列说法正确的是（ ）
A．该反应为置换反应 B.生成物都是由分子构成的物质
C．反应前
后粒子种类没有改变 D. ●□● 物质由两个元素组成
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量气泡产生，联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸。
（1）为了证实自己的猜想，小明从家中又找来两类不同的物质进行实验，。请写出其中的一种物质名称 。
（2）小明想制作一瓶“除垢净”，你认为盐酸、硫酸两种酸中的 更合适，理由是
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
袋装食品中常用一种“双吸剂”保持干燥和防腐，其主要成分是铁粉和生石灰，同学们对一久置的双吸剂固体样品很好奇，设计了如下实验进行探究。
【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么？
【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO Ca(OH)2 和CaCO3。
【实验探究1】 取固体样品研磨，用磁铁吸引，磁铁上沾有黑色粉末，说明“双吸剂”中一定有 。再用磁铁反复吸引后，残留固体用于后续探究活动。
【实验探究2】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量实验探究1的残留固体放入试管中,加入蒸馏水 | 试管外壁不发烫 | 固体中一定没有 |
【实验探究3】
【实验结论】
步骤②产生白色沉淀，说明久置的“双吸剂”中含有 ，其反应的化学方程式
。
步骤③有气泡冒出，溶液变为黄色，说明久置的“双吸剂”中含有 和 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
周末的生活，丰富多彩。
晨练时，我们一家人去打了一场篮球。我知道涤纶运动衣、橡胶制的篮球和盛装用品的塑料筐都由 材料制成。
上午，我在家看书。了解到1869年，俄国化学家门捷列夫（1834-1907）发现并编制了
元素周期表，从此人们对化学的学习和研究有规律可循。在元素周期表与原子结构的关系中，原子序数 = 。
下午，爸爸妈妈带我去参观了制碱厂。制碱厂应用的是“侯氏联合制碱法”，其原理是我国化学工业的先驱侯德榜（1890-1974）创造的：
X+NH3+CO2+
H2O====NaHCO3↓+NH4Cl
2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑
我知道了制碱厂的原料之一“X”是 ，产品“碱”是Na2C
O3。
晚上，电视节目中有这样一段情节：科考人员野外考察时要经过一小段沼泽地，为顺利通过，有人提议向沼泽地上铺一层生石灰，沼泽地将会变硬，人们能顺利通过，同时铺撒和通过时应小心“烫伤”。这是真的吗？
我要继续看下去。我知道这一过程中的化学方程式是（填一个）______
，并且能说明“烫伤”的原因是 。
学习了化学，我会用化学的眼光看生活，看世界！
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科目：初中化学 来源： 题型：
人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。(1)现代社会使用大量的钢铁，钢铁与 同时接触容易生锈造成损失，在钢铁表面采用 方法可以防止钢铁生锈。
(2)波尔多液是由硫酸铜和熟石灰加水配制而成，不能用铁制容器配制的原因是(用化学方程式表示) 。
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材料的出现是材料发展史的重大突破。下列应用的材料属于复合材料的是（ ）