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    某同学设计下表所示实验，探究金属铜对过氧化氢分解速率的影响．
    操作装置现象
    1、取一小块铜丝网，卷成筒形，固定在铜丝上．
    2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2，并放入盛有热水的③中．约1min后可观察到①
    和②中都有少量气泡产生
    3、把铜丝插入①中．①中有大量气泡产生，约5min后不再有气泡产生；此时②中
    仍然有少量气泡产生
    回答下列问题：
    （1）仪器③的名称
     
    ．
    （2）仪器②中实验的目的是
     
    ．
    （3）根据上述实验，可以得出的结论是
     
    ．
    （4）如果用本实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是
     
    ．（提示：铜丝网可以和硝酸银溶液发生化学反应）
    A、称量实验前铜丝网的质量          B、将实验后铜丝网干燥、称重
    C、向仪器②加入二氧化锰            D、将实验后的铜丝网插入硝酸银溶液中．
    考点：影响化学反应速率的因素探究,催化剂的特点与催化作用
    专题：科学探究
    分析：（1）根据常见仪器的名称和用途进行解答；
    （2）只有对比才能够鉴别出铜网的作用，由此可以得出仪器②的作用；
    （3）根据实验现象可以总结归纳出实验结论；
    （4）根据催化剂的定义可以知道，催化剂在反应前后质量和化学性质不变，可以据此解题．
    解答：解：（1）仪器③的名称烧杯；
    （2）仪器①和仪器②加入的过氧化氢的浓度相同，但是仪器②中没有加入铜网，所以仪器②所起的作用是对照作用
    （3）根据实验现象：①中有大量气泡产生，约5min后不再有气泡产生；此时②中仍然有少量气泡产生．可以得出金属铜对过氧化氢溶液分解速率有加快的作用；
    （4）虽然从实验现象中可以看出金属铜对过氧化氢溶液分解速率有加快的作用，但是不知道铜丝在反应前后的质量和化学性质是否改变，要对铜丝的质量和化学性质进行实验．所以需要对上述实验方案进行补充称量实验前铜丝网的质量；将实验后的铜丝网干燥、称重；将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中；而加入二氧化锰与该实验无关，故选ABD．
    故答案为：（1）烧杯；
    （2）和①作对比（对照）；
    （3）否，铁丝也有可能加快H2O2的分解（或铁丝也有可能起催化作用）
    （4）ABD
    点评：此题属于实验探究题，解题时要理清思路，特别注意实验过程中的细节，例如本题中把铜网绕在铁丝上，所以要注意铁丝的干扰的存在．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
    1实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是
     
    ．
    反应的文字表达式为：
     
    ．    		二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象
     
    实验三
     
     
    		二氧化锰能加快
    过氧化氢的分解
    （1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
    （2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是
     
    ．
    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：
     
    ；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在用过氧化氢溶液制取氧气时，通常加入少量的二氧化锰作
     
    剂，它在反应中改变了化学反应速率，但本身的质量和
     
    没有改变．写出该反应的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用的药品有的有毒性，有的有腐蚀性．为了安全不能用手
     
    ；药品的气味，不能把鼻孔凑到容器口去闻
     
    ，也不能尝任何药品的味道； 在实验室取用块状固体应用
     
    ；加热物质一般用
     
    做热源，给试管中的液体加热时，要用
     
    夹持；取用药品时，试剂瓶塞拿下应
     
    放在桌上，取液体药品时，瓶上的标签应向着
     
    ；用量筒量液体时，量筒必须
     
    ，视线要与量筒内液体的
     
    保持水平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定空气中氧气的含量，某学生设计了如下一些实验并进行探究．请你参与评价或帮助他分析完成相关问题．
    Ⅰ．【探究目的】测定空气中氧气的含量
    Ⅱ．【查阅资料】
    （1）25℃（室温）、101kPa下，100g水可溶解0.1366gCO2．
    （2）铜与氧气在加热条件下生成氧化铜
    （3）烧碱溶液可与二氧化碳反应
    Ⅲ．【提出问题】氧气约占空气体积的多少？
    Ⅳ．【猜想假设】若各装置都能将集气瓶中的氧气耗尽、木炭燃烧都转化成CO2、烧杯中液体都足量，忽略导管中的空气和进入导管中的液体对测量的影响，则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的
     
    ．
    Ⅴ．【实验探究】
    方案甲乙丙丁
    装置
    操作①关闭旋塞；
    ②将足量的铜网加热至红热状；②将足量的红磷点燃；②将足量的木炭点燃；②将足量的木炭点燃；
    ③立即伸入集气瓶中并塞紧胶塞；④充分反应，待集气瓶中气温冷却至室温后打开旋塞；至烧杯中液面
     
    时记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积几分之几．
    记录约
    1
    5
    		约
     
    		＜＜
     
    		约
     
    结论氧气约占空气体积的
    1
    5
    		氧气约占空气体积的
     
    		空气中氧气的体积含量远小于
     
    		氧气约占空气体积的
     
    Ⅵ．【反思交流】
    （1）当集气瓶中气温未冷却至室温即记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为a，当集气瓶中气温冷却至室温后再记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为b，则a
     
    b（填“＞”或“＜”或“=”）．
    （2）丁方案所测数据与猜想假设数据基本吻合的原因是
     
    ．
    （3）丙方案所测数据远小于
    1
    5
     的主要原因是
     
    ．
    （4）以乙方案为例，试分析在测定过程中，对测定结果带来误差的因素可能有
     
    （任答两点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义．
    （1）你认为保持水的化学性质的粒子是
     
    ；能够证明水由氢元素和氧元素组成的实验事实是
     
    ．
    （2）自来水消毒的过程中，发生了水与氯气（Cl2）的反应，这个反应可以用图式形象地表示如图：

    该反应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）节约用水，人人有责．请你谈两点生活中节约用水的两点做法．①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出下列化学符号或化学式：
    （1）2个氮原子
     
    ；      
    （2）2个碳酸根离子
     
    ；
    （3）氧化铁中铁元素的化合价为+3价
     
    ；
    （4）空气中含量最多的气体
     
    ；
    （5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
     
    ；
    （6）地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素形成的化合物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号回答：地壳中含量最多的金属元素是
     
    空气中含量最多的元素是
     
    ，两个铜原子
     
    ，三个水分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较和归纳是学习化学的常用方法．某学习小组的同学在如图所列出的实验装置的基础上进行了学习．
    （1）若用B、F组成制取某气体的装置，写出制取此气体的化学方程式为
     
    ，可用B装置还可制取另一气体，写出发生装置中的化学方程式是
     
    ．
    （2）乙炔（C2H2）是无色、无味、易燃的气体，乙炔的密度比空气略小，微溶于水．乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体）与水反应生成，同时生成一种白色固体．已知碳化钙与水反应非常剧烈．实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是
     
    ．
    （3）如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：

    ①写出B中反应的化学方程式：
     
    ．
    ②要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是
     
    （填序号）．

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