【题目】某课外小组的同学以“铁、铜、银的化学性质”为课题，进行科学探究活动，请根据已学知识完成下列探究问题。
【提出问题】铁、铜、银的金属活动性顺序是怎样的？
【猜想和假设】根据所学知识，猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系：
猜想一：Ag Fe Cu；
猜想二：Fe Cu Ag；
猜想三：__ _
【制定计划】甲同学设计的实验如图所示。他们在实验中都进行了规范的操作和细致的观察。
【收集证据】你认为实验①中应观察到的现象是___________
【解释与结论】乙同学认为甲同学的实验设计有错误，其理由是______________
【反思】反思后甲同学对自己的实验进行了改正，其作法是__________________
由此证明了探究三者的金属活动性顺序活动中猜想_____________正确。
【答案】猜想三：Cu Fe Ag；【收集证据】 银白色固体表面附着一层红色固体物质，溶液由蓝色变为浅绿色；【解释与结论】实验中没有证明铜和银的金属活动性顺序；【反思】将实验②（或试管②）中铁丝换成铜丝；猜想二
【解析】
试题分析：猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系：猜想一：Ag Fe Cu；猜想二： Fe Cu Ag；猜想三：Cu Fe Ag；实验①中应观察到的现象是银白色固体表面附着一层红色固体物质，溶液由蓝色变为浅绿色，因为铁会和硫酸铜反应反应，生产铜和硫酸亚铁；甲同学的实验设计有错误，其理由是实验中没有证明铜和银的金属活动性顺序；反思后甲同学对自己的实验进行了改正，其作法是将实验②（或试管②）中铁丝换成铜丝；由此证明了探究三者的金属活动性顺序活动中猜想二正确。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验现象的描述正确的是
A．镁条在空气中燃烧产生淡蓝色的光
B．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体
D．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明同学绘制了如右图所示A、B两种固体物质的溶液度曲线：
(1)当温度为 ℃时，A物质与B物质的溶解度相等。
(2)若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的方法是 。
(3)我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐。”据此你认为图中 (填“A”或“B”)物质的溶解度曲线与纯碱的相似。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①__．
（2）装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入_____药品和___实验用品以制取氧气，写出有关反应的化学方程式_______________．
（3）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是______________（写一种）．
（4）用装置C收集氧气时，检验氧气已满的方法___________ 。
（5）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置制取二氧化碳气体时，塑料管中加入的液体药品是___，相关的化学方程式是__________.若用此装置制取氧气，加入的试剂是_____________。
（6）下列实验中哪项只能说明二氧化碳的物理性质________（填序号），乙实验观察到的现象是_______ ；请用化学用语解释丙实验的现象__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年宁夏省】M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．
【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 。
【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；
实验操作 | M丝插入试管①中 | 钢丝插入试管②中 | 铝丝插入试管③中 | 实验结论 |
刚开始的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 无气泡 | M＞Cu： |
几分钟后的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 有大量气泡产生 |
【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是 。
【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：
（1）试管乙中观察到的现象是 。 （2）试管丙中反应的化学方程式为 。
【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管 （填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。
【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。
【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：
（1）影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有 （任写一种）
（2）探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据 进行判断（任写一种）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于自来水的生产说法正确的是：
A．最终得到的自来水是纯净物
B．液氯可以去除天然水中的杂质
C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
D．过滤能除去天然水中所有的杂质
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
A. 用氢气作燃料 B. 用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈
C. 干冰用作制冷剂 D. 生石灰用作干燥剂
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