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    5．请指出下列操作可能造成的不良后果：
    （1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；
    （2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心残留在瓶口试剂流下，污染和腐蚀标签；
    （3）加热固体时，试管口没有略向下倾斜冷凝水回流到热的试管，造成试管炸裂；
    （4）用氯酸钾制取氧气完毕时没有先将导气管移出水面水槽中的水倒流，炸裂试管；
    （5）加热试管时，试管接触到酒精灯的灯芯试管破裂．

    分析 （1）胶头滴管取用试剂，可能为酸性或碱性试剂，胶头滴管内会残留部分试剂．
    （2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签应向着手心．
    （3）加热固体时，受潮的药品加热会有水出现，有些反应本身会生成水．
    （4）根据制取氧气的注意事项进行解答；
    （5）根据酒精灯的使用分析．

    解答 解：（1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；
    （2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心残留在瓶口试剂流下，污染和腐蚀标签；
    （3）加热固体时，试管口没有略向下倾斜冷凝水回流到热的试管，造成试管炸裂；
    （4）用氯酸钾制取氧气完毕时没有先将导气管移出水面水槽中的水倒流，炸裂试管；
    （5）加热试管时，试管接触到酒精灯的灯芯试管破裂，
    故答案为：（1）液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽  （2）残留在瓶口试剂流下，污染和腐蚀标签
    （3）冷凝水回流到热的试管，造成试管炸裂  （4）水槽中的水倒流，炸裂试管
    （5）试管破裂．

    点评 本题主要考查一些实验操作：胶头滴管的使用方法等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）反应物的浓度不同，反应现象可能不同．请举出实例说明硫在空气里燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气里燃烧产生蓝紫色火焰
    （2）碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳．对比这两个反应可得到的结论是反应物的量不同，得到的生成物可能不同．
    （3）H2在加热条件下可以与CuO反应，生成Cu和H2O．
    ①亮亮同学利用图A装置完成了该实验．
    实验步骤：先通入H2，再加热，实验结束后，先撤酒精灯，继续通入H2直至试管冷却．可观察到黑色CuO变成红色．
    ②明明同学利用图B装置也完成了该实验．
    实验步骤：将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后，迅速伸入盛有H2的集气瓶中，片刻可观察到黑色CuO变为红色．
    对比A、B两套装置，B装置的优点是装置简单、操作简便、节约原料、节省时间等．
    ③在明明同学的实验中，当铜丝表面生成CuO后，若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时，则与H2反应较快；若只加热到红热状态时，则反应较慢，甚至没有明显现象．对比这两种情况，可得到的结论是温度越高，反应越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C，C也是空气中的一种重要成分．若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火 焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的气体E，推断并写出上述各种物质的化学式．
    （1）AH2O2、BMnO2、CO2、DS、ESO2
    （2）请写出相关化学方程式（或文字表达式）：
    ①A与B 混合反应得到C：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②D与C反应：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．小军同学在做家庭小实验时，发现实验现象与预计的有出入，面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（　　）
    A．向老师请教B．查找相关资料C．放弃实验D．再次实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．工业上制取氧气主要有下列步骤．

    （1）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点低（填“高”或“低”）；
    （2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是混合物（填“纯净物”或“混合物”）．

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    14．用元素符号和化学式表示：
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    （6）Cl-；
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    A．原子中一定含有电子B．原子中质子数一定等于电子数
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