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实验小组对铁的锈蚀按下表探究。室温时,将包有样品的滤纸包固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图。观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146 mL)。当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表.
序号
样品
量筒起始读数
/mL
量筒最终读数
/mL
所需时间
/min
①   
1 g铁粉、0.2 g碳和10滴水
100
70
约120
②   
l g铁粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl
100
70
约70
③   
 
 
 
 

(1)实验①和②说明NaCl可以         (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。
(2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是     (填“放热”或“吸热”)过程。
(3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是          
(4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成。
(1)加快    (2)放热      (3)Fe2O3
(4)

l g铁粉、10滴水

试题分析:(1)氯化钠使铁的锈蚀速率变快;(2)温度上升说明生锈过程是放热的过程;(3)锈蚀过程中生成的红色物质为三氧化二铁;(4) 探究碳对铁锈蚀速率的影响,前两个实验均含有碳,从对照角度考虑第三个实验应相对缺少碳,样品组成为l g铁粉、10滴水。
点评:这类题在中考中经常出现,考察的是常见的知识点,但是反应却比较新颖,其实是换汤不换药,道理一样。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图,是某一溶液的冷却过程和有关现象,下列对这一过程描述正确的是______.
A、冷却前的溶液一定是饱和溶液
B、冷却后的溶液一定是饱和溶液
C、冷却后溶液中溶质质量分数比冷却前大
D、______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验设计不能达到实验目的的是(      )
选项
A
B
C
D








实验目的
红磷燃烧测定空气中氧气的含量
探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成
验证氢气的密度比空气小
不同分子运动速率不同
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

为完成图所示的四个实验中,编号处所指物质的选用正确的是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是:
A.把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方,收集炭黑
B.用鸡蛋壳和醋作用,生成的气体使燃烧的蜡烛熄灭
C.在密闭容器中用燃烧木炭的方法获得比较纯净的氮气
D.在锁孔中放入少量铅笔芯的粉末,能使锁的开启变得更灵活

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于家庭小实验的说法正确的是                                 
A.用食盐除去热水瓶内胆壁上的水垢B.用食品级的小苏打和柠檬酸等可自制汽水
C.用淬火后的钢针制钓鱼钩D.用加热的方法修补电木等热固性塑料

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

你经常做家庭小实验吗?请预测下列实验不可能成功的是
A.用铁钉等材料探究铁生锈的条件B.用水垢和食醋来获得二氧化碳
C.用过滤法使硬水转化成软水D.将一只冷碟子放在烛火上方获得炭黑

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某兴趣小组的同学做了四个实验并绘制了相关图像.其中错误的是(  )
A.向一定质量的稀硫酸中加入铝片
B.把表面被氧化的镁条放入烧杯中,再加入足量稀盐酸
C.向等质量、等质量分数且足量的稀硫酸中分别加入质量相等的锌和铁
D.给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,剩余固体中二氧化锰的质量分数与时间的关系

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法。课本中设计的下列实验不属于对比实验的是
A.铁钉锈蚀实验B.几种纤维的性质实验
C.粉尘爆炸实验D.探究影响物质溶解性因素的实验

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同步练习册答案