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16.如图是某个化学反应前、后的微观模拟图,请根据图示回答:
(1)该化学反应中,参加反应的与反应后生成的各粒子间的个数比为2:1:2;
(2)请写出符合此情况的一道化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.该反应的基本反应类型为化合反应;
(3)该反应中的生成物(填“可能”或“不可能”)可能_属于氧化物.

分析 利用分子构成相同的分子为同种物质的分子,根据化学反应前后的微观模拟图,对比反应前后的分子微粒示意图,判断出各种物质的分子的个数比.根据反应的特点写出符合此反应的方程式,根据生成物的构成特点分析类别.

解答 解:由化学反应前后的微观模拟图可知,从反应前来看分子个数有5个,而反应后有3个,故参加反应的分子数是2;分子反应前是1个,反应后没有了;生成物的分子是2个.所以,各物质的微粒个数关系式如图:

(1)由上图可知:的分子个数比为2:1:2.
(2)由微粒的构成及反应的特点可知,氢气燃烧的反应符合此反应,反应的方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应;
(3)由生成物的分子构成可知,是由两种不同种的原子构成的,若一种原子是氧原子,就属于氧化物.
故答为:(1)1:2:2;(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,化合反应;(3)可能.

点评 分子由原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子,反应前后都存在的分子为未参加反应的分子.

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7.下列过程中发生的变化属于物理变化的是(  )
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(2)镍镉电池应用广泛,为了防止污染环境,将废旧镍镉电池中回收镉的一种方法如下:
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步骤2:将含氧化镉的细颗粒和炭粉混合后,隔绝空气加热至1200℃,可得镉蒸气和一氧化碳.步骤2中氧化镉变成镉的化学方程式是CdO+C$\frac{\underline{\;1200℃\;}}{\;}$Cd↑+CO↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是初中化学常见物质之间的转化关系,A是一种常用的食品干燥剂,F、E均为氧化物,B、C、D三种物质分别是酸碱盐中的一种,其中有一种是胃液的主要成分(“-”表示相互反应,“→”表示相互转化.部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出).请回答:
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(2)B和D反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,该反应属于基本反应类型中的复分解反应.
(3)写出物质B的一种用途改良酸性土壤.
(4)若F为黑色固体,写出F转化为E的化学方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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1.现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入过量某物质X,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示.则X是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列有关饱和溶液的说法中,正确的是(  )
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D.不饱和溶液转化为饱和溶液,其溶质的质量分数一定增大

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.下列是某同学书写的五个化学方程式:
(1)Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2
(2)C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2
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其中“↑”使用不恰当的是(2)(填数字序号,下同),反应条件未注明的是(5),不符合客观事实的是(1),化学方程式未配平的是(4),化学方程式完全正确的是(3).

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6.构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于盐酸化学性质的相关知识,“-”表示相连的两种物质(或溶液)间能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质.请回答下面的问题:
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(3)Ca(OH)2变成CaCO3的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O或Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH等合理即可.

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