选项 | 实验操作和现象 | 结论 |
A | 向蔗糖中加入浓硫酸,蔗糖变成黑色疏松多孔的海绵状 | 浓硫酸具有强吸水性和腐蚀性 |
B | 将一个洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中,无变化 | 铜的金属活动性比铝强 |
C | 将1L芝麻与1L大米混合,总体积小于2L | 微粒之间有空隙 |
D | 向溶液中滴加BaCI2溶液,产生白色沉淀 | 溶液中一定含有SO42- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、浓硫酸具有脱水性、氧化性和腐蚀性;
B、金属活动性顺序表中,比较活泼的金属能够把排在它后面的金属从它的盐溶液中置换出来;
C、将1L芝麻与1L大米混合,总体积小于2L,是宏观物质性质的表现,不能反映微观粒子的性质;
D、钡离子能和硫酸根离子、碳酸根离子结合成白色沉淀硫酸钡、碳酸钡,氯离子能和银离子结合成白色沉淀氯化银.
解答 解:A、向蔗糖中加入浓硫酸,蔗糖变成黑色疏松多孔的海绵状,这是因为蔗糖脱水形成了碳,说明浓硫酸具有强吸水性和腐蚀性,该选项说法正确;
B、将一个洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中,无变化,说明铜的金属活动性比铝弱,该选项说法不正确;
C、将1L芝麻与1L大米混合,总体积小于2L,是宏观物质性质的表现,不能反映微观粒子的性质,该选项说法不正确;
D、向溶液中滴加BaCI2溶液,产生白色沉淀,不能说明溶液中一定含有SO42-,还可能是含有碳酸根离子或银离子等,该选项说法不正确.
故选:A.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 探究燃烧条件之一是温度达到着火点 | 用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通入氧气 |
B | 测定某 NaOH 溶液的 pH | 先将 pH 试纸用蒸馏水润湿,再进行测定 |
C | 氧化铜起催化作用 | 向溶质质量分数为 5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜 |
D | 检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳 | 将混合气体通过澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应中甲是反应物 | B. | 丙一定是该反应的催化剂 | ||
C. | 该反应为化合反应 | D. | 甲和丁的质量变化之比为2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 分离CaO和CaCO3的混合物 | 加水充分溶解后,过滤 |
B | 鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液 | 加适量Na2CO3溶液 |
C | 除去二氧化碳中的水蒸气 | 通过碱石灰(NaOH和CaO) |
D | 检验NaCl中含有Na2CO3 | 加水溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食用经高温处理后的霉变食物 | B. | 用亚硝酸钠代替食盐烹调 | ||
C. | 用甲醛溶液浸泡海产品保鲜 | D. | 食用加铁酱油可强化营养 |
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