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中和一定质量的氢氧化钠,需要百分比浓度为a%的盐酸m克,若改用m克a%的稀硫酸时,反应后溶液的PH值应(  )
A、大于7B、等于7
C、小于7D、无法确定
考点:中和反应及其应用,溶液的酸碱性与pH值的关系,根据化学反应方程式的计算
专题:常见的酸 酸的通性
分析:据氢氧化钠分别与盐酸和硫酸反应的化学方程式,判断改用m克a%的稀硫酸时,反应后剩余的是哪一种溶液,再根据当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;进行分析判断.
解答:解:设与a%的盐酸m克反应的氢氧化钠质量为x
HCl+NaOH=NaCl+H2O
36.5  40
mg×a%  x  
36.5
mg×a%
=
40
x

x=
40(mg×a%)
36.5

设与m克a%的稀硫酸反应的氢氧化钠质量为y
 H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
98       80
mg×a%    y  
98
mg×a%
=
80
y

y=
80(mg×a%)
98

中和相同质量的氢氧化钠需要的盐酸的质量小于硫酸的质量,两者质量相同时,氢氧化钠会有剩余,故溶液pH值大于7,
故选:A.
点评:本题难度不大,掌握中和反应应用,根据化学方程式的计算判断出反应后剩余的物质是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的锥形瓶内充满气体X,胶头滴管内盛有液、体 Y.挤压胶头滴管,使液体Y进入瓶中,振荡,一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起.气体X和液体Y不可能是(  )
A、X是SO2,Y是NaOH溶液
B、X是CO2,Y是石灰水
C、X是HCl,Y是Na2C03溶液
D、X是CO,Y是石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

在科学探究活动中,中心环节是(  )
A、观察与问题
B、假设与预测
C、解释与结论
D、实验与事实

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科目:初中化学 来源: 题型:

把12克碳和48克氧气放在一个密封的容器中充分燃烧后,容器中的气体是(  )
A、一氧化碳
B、二氧化碳
C、一氧化碳和二氧化碳
D、二氧化碳和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列广告用语从化学角度看,没有科学性错误的是(  )
A、“霸王”牌厕所清洁剂,能清除所有污秽
B、“雪山牌”矿泉水,真正的纯水
C、“大自然”牌茶叶,真正的“绿色”饮品,天然种植,不含任何元素
D、含氟牙膏可以预防龋齿

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子,其中能表示单质的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

检验含CO32-的化合物,常使用的试剂是(  )
A、硫酸
B、稀盐酸和澄清石灰水
C、紫色石蕊试液
D、澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你参与下列探究:
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望:生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是 SO2、O2、H2
【查阅资料】①SO2易溶于水:SO2能与NaOH反应,生成物之一是Na2SO3
②CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是收集一瓶气体,
 
,说明该气体不是氧气.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式:
 

(3)实验小组同学合作设计了如图组合实验方案,排除和验证猜想的气体.
如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是:
 

丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指堵住试管口移近火焰,放开拇指听声音,若发出的声音
 
,方可采用上面的装置进行实验.
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现其质量无增减.
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
 

同时,由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是实验室常用的仪器

请回答下列的问题:
(1)可直接加热的有
 
 (填序号).
(2)仪器⑧和⑦的名称分别是
 
 

(3)给烧杯中的水加热时,除了用到酒精灯、烧杯外,还要用到的仪器有
 
 
 (填仪器名称)
(4)用仪器①量取8L溶液,若读数时视线仰视,则所读取的数值与真实值相比
 
 (填“偏大”或“偏小”).

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