A、溶质的质量增加 | B、溶剂的质量减少 | C、溶液的质量不变 | D、以上三种情况都有可能 |
科目:初中化学 来源: 题型:
A.除杂的方法 CO2气体(CO气体)--通入氧气 CaCO3固体(CaO固体)--高温煅烧 NaCl溶液(CaCl溶液)--滴加碳酸钾溶液至恰好完全反应,过滤 |
B.物质与性质 硝酸铵--溶于水时吸热 加碘食盐--“碘”是指元素 锰酸钾--锰元素的化合价为+7 |
C.物质与用途 活性炭--可用于吸附冰箱内的异味 石油--被誉为“工业的血液” 硬铝--可用作制造飞机 |
D.食品与安全 亚硝酸钠--不能当食盐用 霉变食物--高温消毒后可食用 甲醛溶液--可作食品保鲜剂 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、NaCl BaCl2 Na2SO4 | B、CuSO 4 KNO 3 NaCl | C、Na2SO4 Na2CO3 NaNO3 | D、Na2SO4 NaCl HNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、KNO3、HCl、CuCl2 | B、Na2CO3、NaCl、Ba(NO3)2 | C、MgCl2、NH4Cl、KOH | D、NaOH、KCl、H2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、从海水最终得到“NaCl(产品)”的过程属于物理变化 | B、①中的反应物是氯化钠和水 | C、反应②属于复分解反应 | D、此反应流程有助于减少大气污染,保护环境 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
1 | 取少量样品于试管中,加水完全溶解,再加入 |
乙的猜想不成立 | |
2 | 取步骤1反应后的溶液于试管中,向其中加入 |
溶液为无色 | 甲的猜想成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、用碘水区分淀粉和蛋白质 | B、红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 | C、用湿润的pH试纸测白醋的pH | D、棉线和羊毛线灼烧时,都有烧焦羽毛气味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、X、Y、Z都是有机物 | B、Y中碳、氢原子个数比为1:4 | C、X中碳、氢元素的质量比是1:3 | D、X的化学式是C2H5OH |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、反应前后原子的种类、数目都没有变化 | B、反应中有单质生成 | C、参加反应的两种分子的个数比为1:1 | D、该反应是置换反应 |
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