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你知道吗?①人体中含量最多的元素是
 
; ②儿童如果缺
 
元素严重会得侏儒症; ③我国在
 
代就使用青铜器.
考点:人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用,化学的历史发展过程
专题:化学与生活
分析:根据人体内元素的含量和钙的生理作用及缺乏症回答.
解答:解:人体中各种元素前几位的排序为:氮、碳、氢、氮、钙、磷、钾,含量最多的元素为氧;钙主要存在于骨胳和牙齿中,它使骨胳和牙齿具有坚硬的结构支架幼儿和青少年缺乏患佝偻病.早在商代,我国就已经使用青铜器.
故答案为:氧;钙;商
点评:呵护生命,保障健康,是现代入追求的永恒主题,化学元素与人体健康知识也就成为考查热点,要重点掌握化学元素的存在、含量、食物来源、生理作用、缺乏症、常量元素与微量元素的区别及种类等内容.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列净水操作中,单一操作净化程度最高的是(  )
A、吸附B、沉淀C、蒸馏D、过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是初中化学常见的实验,回答下列问题:

(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是
 

(2)B实验中导致实验结果偏小的原因是
 
 (只写一个).
(3)C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数
 
(填“偏大”“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
倾倒液体
C、
量取液体
D、
检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠(xNa2CO3?yH2O2),俗称固体双氧水.兴趣小组对其进行以下探究:
【性质探究】
(1)取少量“鱼浮灵”于试管中加水,有持续细小气泡缓慢放出;向试管中加入少量MnO2粉末,产生大量气泡.将带火星木条伸入试管,木条
 
,说明有O2生成.
(2)取实验(1)中上层清液,测得溶液pH>7;向溶液中滴加足量稀盐酸,产生大量气泡;将产生的气体通入澄清石灰水中,出现浑浊现象,说明有
 
生成,该反应方程式为
 

结论:过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质.
【组成测定】利用如图装置进行产品中活性氧含量测定和过碳酸钠(xNa2CO3?yH2O2)组成的测定(杂质对测定无影响).

【查阅资料】:①“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品.
②过碳酸钠能与酸反应放出CO2和O2
(3)实验前先缓慢通N2一段时间,加热铜网至红热后,再缓慢滴入过量稀硫酸,直至A中样品完全反应;继续缓慢通N2,其目的是
 

(4)若先滴入稀硫酸,后加热铜网,会导致x:y的值
 
(填“偏大”或“偏小”).
(5)装置B的作用是
 
(填序号);E的作用是
 

①除去气体中的水蒸气              ②便于观察和控制气流速度
(6)实验测得C装置中铜网增重1.2g,D装置增重2.2g.该产品中活性氧含量为
 
%;属于
 
(填“一等品”或“合格品”);x:y=
 

【反思与评价】:有一种“鱼浮灵”有效成分是过氧化钙CaO2,同样可以为水塘增加氧气,它与水反应生成氧气与氢氧化钙,其方程式为
 
.装“鱼浮灵”袋子上面有“怕水”、“怕晒”;“怕水”说明它
 
(能或不能)溶于水,有人说也“怕酸”?你赞成吗?理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢气是一种绿色能源.科学家研制出利用太阳能产生激光,再用激光使水分解得到氢气的新技术.利用此技术使海水分解的化学方程式为:2H2
 激光 
.
TiO2
 2H2↑+O2↑.下列说法不正确的是(  )
A、TiO2在反应中作催化剂
B、TiO2在反应中质量会减少
C、水分解不产生污染物
D、该技术可以将太阳能转化为氢能

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国“西气东输”中的气是指
 
,主要成分是
 
,写出其完全燃烧的化学方程式
 
..

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科目:初中化学 来源: 题型:

天平两端分别放置盛有足量稀盐酸的烧杯,把天平调到平衡,向其中一只烧杯中投入5.6g氧化钙,向另一只烧杯中投入适量的镁片,要使天平最终保持平衡,需投入镁片的质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学符号填空:
1个硫原子
 
    
2个氮分子
 
   
6个铁离子
 

溶于水温度降低的物质
 
 
溶于水温度会升高的物质
 
  
食盐的阳离子
 

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