分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式(或化学方程式)的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答 解:(1)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(反应的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2);该反应放出大量的热,属于
放热反应.
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).高锰酸钾为黑色固体.
(3)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4);此反应过程中为避免集气瓶底炸裂,需在集气瓶底放少量的水.
(4)用澄清石灰水检验二氧化碳生成碳酸钙沉淀和水,反应的文字表达式为:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水(反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O);能观察到澄清石灰水变浑浊.
(5)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷(反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5);能看到产生大量的白烟.
故答案为:(1)碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(反应的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2).
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);紫黑;
(3)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4);水;
(4)二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水(反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O);浑浊;
(5)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷(反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5);白烟.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式或化学方程式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式或化学方程式的书写方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二甲醚由三种元素组成 | |
B. | 二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成 | |
C. | 二甲醚属于氧化物 | |
D. | 二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为1:3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质 | |
B. | 原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,因而原子不显电性 | |
C. | 分子和原子的根本区别是,化学变化中分子可分、原子不可分 | |
D. | 原子如果得到或失去电子就变成了离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成 | |
B. | 红磷在氧气中剧烈燃烧,有黄色火焰,有大量白色气体生成 | |
C. | 镁条在空气中剧烈反应,发出耀眼的强光,生成白色固体 | |
D. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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