选项 | 物质 | 杂质 | 除杂所用试剂和方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀HCl | 加入过量的碳酸钙,过滤 |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 | 先加入过量Na2CO3溶液,再过滤 |
C | CO2 | HCl气体 | 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸 |
D | CaO | CaCO3 | 加入适量的蒸馏水,过滤,蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、稀HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、Ca(OH)2溶液能与过量的碳酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠,能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠(过量的),不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:A.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生铁和钢的性能不同--含碳量不同 | |
B. | CO和C02的化学性质不同--分子构成不同 | |
C. | 钠原子和钠离子化学性质不同--质子数不同 | |
D. | 金刚石和石墨的物理性质不同--原子排列方式不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水 | 无气泡生成 | 猜想1正确 |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量白色固体加入足量CaCl2 | 产生白色沉淀 | 白色固体成分为Na2CO3和NaOH |
过滤、取少量滤液加入无色酚酞试液 | 试液变红 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应前后碳元素的化合价发生了变化 | |
B. | 反应后有三种物质生成 | |
C. | 参加反应的两种分子的个数比为1:1 | |
D. | 反应中有单质生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 施用熟石灰改良酸性土壤时,不宜同时施用碳酸氢铵 | |
B. | 不吃水果蔬菜,多吃含蛋白质的肉类,更能增强体质 | |
C. | 为防止电池中的重金属等污染土壤和水体,积极开发废电池综合利用技术 | |
D. | 利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约资源、保护环境 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 设备1中,通过喷淋水脱去烟气中的SO2,可以减少对环境的污染 | |
B. | 设备2中,加入CaCO3发生的不是复分解反应 | |
C. | 设备3中,发生反应的化学方程式为 2CaSO3+O2=2CaSO4 | |
D. | 设备4中,得到的石膏(CaSO4•2H2O)是混合物 |
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