科目：初中化学 来源： 题型：
黑火药是我国古代四大发明之一。黑火药爆炸的原理S+2KNO3+3C==K2S+N2↑+3X↑，则X的化学式是( )
A．CO B．C
O2 C．NO D．SO2
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
两会“实名制”矿泉水亮相，服务员们“沏茶倒水”的场景不再出现，取而代之的是为每名委员提供一瓶矿泉水，而且每瓶矿泉水上还贴有委员名字。下列说法不正确的是 ( )
A．这种做法是倡导节俭新风
B．水是人体六大类营养物质之一
C．矿泉水中的矿物质钙、锌、铁、
硒都属于人体需要的微量元素
D．罐装矿泉水的塑料瓶子由聚乙烯材料制作而成
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．
探究一 M溶液中的溶质是什么？
（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：
①是 ，②是CaCl2．
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量M溶液于试管中，向其中滴加 |
| 猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为 |
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二： ；猜想三：NaOH
（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中，滴入几滴稀盐酸 | 没有气体产生 | “猜想一”不成立 |
他们的实验结论是否正确？ ，理由是 ．
（4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入 溶液 | 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀 | “猜想一”成立 |
|
| “猜想二”成立 | |
|
| “猜想三”成立 |
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
化学物质给生活带来了极大的便利，也使我们的生活变得丰富多彩。下列物质有关应用错误的是（ ）
A．金刚石：用于切割玻璃 
B．明矾：用于净水
C．烧碱：用于焙制糕点 D．氯化钠：用于配制生理盐水
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题：
（1）生活中可用 比较自来水煮沸前后的硬度。
（2）生活中常用 的方法来鉴别合成纤维和天然纤维。
（3）小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是： 。
（4）碘是人体必需的微量元素。图11是元素周期表中碘的一格，请写出从中获取的一条信息： 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
氯气是自来水厂常用的消毒剂，某校化学兴趣小组的同学对它的性质很感兴趣，查阅下列有关资料并进行相关实验的探究：
【资料1】：氯气的某些化学性质与氧气相似。
【猜想一】：氯气有助燃性
【实验探究Ⅰ】：点燃，把燃着的氢气放入装满氯气的集气瓶中，氢气能继续燃烧，生成一种有刺激性气味的无色气体，反应的化学方程式为： 。
由此可知【猜想一】 （填“成立”或“不成立”）
【资料2】：氯气能与水发生化学反应：Cl2 + H2O = HCl + HClO。
其中次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为 。
【猜想二】： 氯气可用于消毒是因为与水反应生成的盐酸，还是次氯酸（HClO）能消毒？
【资料3】：某些物质能用于杀菌消毒是因为能分解出氧气。
某同学根据已有知识和阅读【资料3】后能够确定消毒的物质肯定不是 。
【实验探究Ⅱ】： 他将氯气通入装有适量水的试管中充分反应后，把试管放在阳光下照射，将带火星的木条伸入试管中时，发现木条能复燃。
【实验结论】：氯气与水反应生成的 有杀菌消毒的作用
【拓展应用】;次氯酸在水溶液中能离解为H+和ClO-，请问次氯酸能否与烧碱溶液发生中和反应？若能则写出相关的化学方程式 (若不能则可不写化学方程式.)
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是 （ ）
A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
B．酸中一定含有氢元素，所以含氢元素的物质一定是酸
C．某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质一定含有碳、氢元素
D．碱溶液都能使无色酚酞溶液变红，所以能使用无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
