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同学们在课外学习活动中知道了钠和镁着火不能用CO2来灭火.他们通过查阅资料发现 Mg 能在CO2中燃烧:2Mg+CO2═2MgO+C,但没有找到有关钠能否与CO2反应的介绍.有同学认为钠能发生类似于CO2与镁的反应,可能的化学方程式为:______ 2Na2O+C
【答案】分析:由题目给出的信息可知:根据Mg在CO2中燃烧的化学方程式可判断,钠和二氧化碳中反应生成氧化钠和碳,配平即可;做出猜想后,通过理论分析,猜想③肯定是错误的,因为NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素;将产物溶于适量水中,部分溶解,试管底部有黑色固体,一定有碳;取(1)所得少量上层清液,加入过量的BaCl2溶液,有白色沉淀生成,肯定有Na2CO3;取(2)所得少量上层清液,加入酚酞溶液,溶液变成红色,燃烧产物中肯定有Na2O;加入过量BaCl2溶液的目的是:完全除去碳酸钠,以免碳酸钠干扰氢氧化钠的检验;在步骤( 3 )中也可以通过加入CuSO4溶液、CuCl2溶液、或紫色石蕊试液等,进行检验;通过探究可知,猜想四是正确的.
解答:解:根据Mg在CO2中燃烧的化学方程式可判断,钠和二氧化碳中反应生成氧化钠和碳,配平即可;故答案为:4Na+CO22Na2O+C;
【提出猜想】做出猜想后,通过理论分析,猜想③肯定是错误的,因为NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素;故答案为:③;NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素;Na2CO3;③;NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素;
【验证猜想】取(1)所得少量上层清液,加入过量的BaCl2溶液,有白色沉淀生成,肯定有Na2CO3;取(2)所得少量上层清液,加入酚酞溶液,溶液变成红色,燃烧产物中肯定有Na2O;加入过量BaCl2溶液的目的是:完全除去碳酸钠,以免碳酸钠干扰氢氧化钠的检验;在步骤( 3 )中也可以通过加入CuSO4溶液、CuCl2溶液、或紫色石蕊试液等,进行检验;故答案为:步骤(1)C(碳) 步骤(2):有白色沉淀生成  步骤(3):酚酞;Na2O;完全除去碳酸钠,以免碳酸钠干扰氢氧化钠的检验;CuSO4溶液(CuCl2溶液、或紫色石蕊试液等);
【结论】通过探究可知,猜想四是正确的,故答案为:④
点评:有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,能否达到实验目的;二是设计的方法进行比较,那种方法更简便.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

在描述一个化学实验时,经常要用到“反应条件”、“实验现象”、“实验结果”、“实验仪器”等关键词.阅读下列短文,划出符合上述要求的字或词,并在线下写出:“条件”、“现象”、“结果”、“仪器”.
(1)第一节化学课上,化学老师通过实验,把我们带入了一个全新的美妙的化学世界:老师用坩埚钳夹住镁带在酒精灯火焰上点燃,让我们认真观察镁带发生的变化,只见镁带燃烧时发出耀眼的强光和大量热,并生成白色粉末,老师告诉我们,这些白色粉末是反应时生成的氧化镁.
(2)为了激发同学们学习化学的兴趣,在课外兴趣活动中,老师又给我们演示了一个实验--加热碳酸氢铵.老师把一些碳酸氢铵放入试管中,并用铁架台和铁夹固定试管,用酒精灯加热,一会就闻到一股刺激性气味,老师告诉我们,这是氨气.同时在试管中有无色液体产生,这是生成的水,再把生成的气体用导管通入石灰水中,石灰水变浑浊,说明碳酸氢铵加热时有二氧化碳产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

同学们,我们已经学习了“实验室制取氧气”和“氧气的性质“等实验,请根据有关知识回答下列问题:
(1)按要求填写下列内容:
实验过程或方法 实验现象 结论或解释
Ⅰ. 导管口A处有气泡冒出
装置气密性良好
装置气密性良好
Ⅱ.高锰酸钾制取氧气,用排水法收集.停止加热时,应先:
移出导管
移出导管

然后:
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
①为了防止水倒吸入试管,使试管炸裂
②反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

③试管口略向下倾斜的原因是
防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管
防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管
Ⅲ. 将红热的铁丝置于充满氧气并盛有少量水的集气瓶中
剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色物质生成
剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色物质生成
①反应的文字表达式为
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

②集气瓶盛少量水的作用是
防止熔融物溅落使集气瓶炸裂
防止熔融物溅落使集气瓶炸裂
(2)某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图).这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动.请在空白处完成相应内容.
【提出假设】
该溶液可能是过氧化氢溶液
该溶液可能是过氧化氢溶液

[设计实验]在试管中取少量黑色粉末二氧化锰,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡,并放出大量的热.
①用
排水
排水
法收集一试管气体;
②检验收集的气体(写出操作方法)
将带火星的木条伸入试管中,木条复燃
将带火星的木条伸入试管中,木条复燃

③反应的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

[实验结论]二氧化锰在此实验中起
催化
催化
作用.此气体是
氧气或O2
氧气或O2
,该无色溶液是
过氧化氢
过氧化氢
.原假设成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?南宁二模)同学们在课外学习活动中知道了钠和镁着火不能用CO2来灭火.他们通过查阅资料发现 Mg 能在CO2中燃烧:2Mg+CO2═2MgO+C,但没有找到有关钠能否与CO2反应的介绍.有同学认为钠能发生类似于CO2与镁的反应,可能的化学方程式为:
4Na+CO2
 点燃 
.
 
2Na2O+C
4Na+CO2
 点燃 
.
 
2Na2O+C
.于是同学们展开了以下探究:
【实验】将燃着的钠伸入装有干燥的CO2的集气瓶中,钠能在CO2中继续燃烧.
【查阅资料】Na2O是白色固体,能与CO2反应生成Na2CO3,与H2O反应生成Na0H.
【提出猜想】同学们认为钠在CO2中燃烧的产物应该与 Mg 在CO2中燃烧的产物情况有所不同,并对产物提出了以下凡种猜想:通过理论分析,猜想
(填序号)肯定是错误的,理由是:
NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素
NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素

【验证猜想】①Na2O、C  ②
Na2CO3
Na2CO3
、C   ③NaOH、C   ④Na2O、Na2CO3、C
通过理论分析,猜想
(填序号)肯定是错误的,理由是:
NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素
NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素

【验证猜想】
步骤 实验操作 主要实验现象 结论(燃烧产物判断)
(1) 将产物溶于适量水中 部分溶解,试管底部有黑色固体 燃烧产物中肯定有
C(碳)
C(碳)
(2) 取(1)所得少量上层清液,加入过量的BaCl2溶液
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
燃烧产物中肯定有Na2CO3
(3) 取(2)所得少量上层清液,加入
酚酞
酚酞
溶液
溶液变成红色 燃烧产物中肯定有
Na2O
Na2O
在步骤( 2 )中BaCl2溶液加入至过量的目的是
完全除去碳酸钠,以免碳酸钠干扰氢氧化钠的检验
完全除去碳酸钠,以免碳酸钠干扰氢氧化钠的检验

在步骤( 3 )中也可以通过加入的
CuSO4溶液
CuSO4溶液
方法进行检验(任写一种试剂)
【结论】猜想
(填序号)正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

同学们在课外学习活动中知道了钠和镁着火不能用CO2来灭火.他们通过查阅资料发现 Mg 能在CO2中燃烧:2Mg+CO2═2MgO+C,但没有找到有关钠能否与CO2反应的介绍.有同学认为钠能发生类似于CO2与镁的反应,可能的化学方程式为:________.于是同学们展开了以下探究:
【实验】将燃着的钠伸入装有干燥的CO2的集气瓶中,钠能在CO2中继续燃烧.
【查阅资料】Na2O是白色固体,能与CO2反应生成Na2CO3,与H2O反应生成Na0H.
【提出猜想】同学们认为钠在CO2中燃烧的产物应该与 Mg 在CO2中燃烧的产物情况有所不同,并对产物提出了以下凡种猜想:通过理论分析,猜想________(填序号)肯定是错误的,理由是:________.
【验证猜想】①Na2O、C ②________、C  ③NaOH、C  ④Na2O、Na2CO3、C
通过理论分析,猜想________(填序号)肯定是错误的,理由是:________.
【验证猜想】
步骤实验操作主要实验现象结论(燃烧产物判断)
(1)将产物溶于适量水中部分溶解,试管底部有黑色固体燃烧产物中肯定有________
(2)取(1)所得少量上层清液,加入过量的BaCl2溶液________燃烧产物中肯定有Na2CO3
(3)取(2)所得少量上层清液,加入________溶液溶液变成红色燃烧产物中肯定有________
在步骤( 2 )中BaCl2溶液加入至过量的目的是________.
在步骤( 3 )中也可以通过加入的________方法进行检验(任写一种试剂)
【结论】猜想________(填序号)正确.

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