练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    下列关于分子的说法中，错误的是（ ）

    A. 氢气分子能保持氢气的化学性质 B. 冰块、露水的分子几乎都是水分子

    C. 分子是构成物质的一种粒子 D. 物质参加化学反应前后，其分子总数保持不变

    D 【解析】 试题A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，氢气由氢气分子构成，故氢气分子能保持氢气的化学性质，A正确；B、冰块、露水主要成分是水，水是由水分子构成，故冰块、露水的分子几乎都是水分子，B正确；C、构成物质的微粒有：分子、原子和离子，故分子是构成物质的一种粒子，C正确；D、物质参加化学反应前后，原子的总数不变，分子总数不一定，故D错误。选D。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：粤教版九年级上册化学3.4物质构成的表示式同步测试卷 题型：填空题

    用符号和数字表示下列内容。

    （1）2个氢原子 。

    （2）1个五氧化二磷分子 。

    （3）二氧化硫中硫元素的化合价 。

    (1)2H (2)P2O2(3)+4 【解析】 原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。 （1）2个氢原子，可表示为 ...

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：广东省湛江市2018届九年级5月模拟化学试卷 题型：单选题

    塑料矿泉水瓶底部常见的可回收标志是

    A. B. C. D.

    D 【解析】 A．图中标志为节能标志，故A错误；B．图中标志为：节水标志；故B错误；C．图中标志为：中国环境标志；故C错误；D．图中标志为：我国制定的塑料包装制品可回收标志的一种；故D正确；答案为D。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学1.4物质性质的探究同步测试卷 题型：单选题

    下列物质的用途在主要利用了其化学性质的是（ ）

    A. 生石灰作干燥剂 B. 干冰用于人工降雨 C. 铜丝用作导线 D. 用金刚石截玻璃

    A 【解析】 A、生石灰作干燥剂，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确；B、用干冰进行人工降雨，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；C、铜作电线，是利用了铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；D、用金刚石刻划玻璃，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。故选A。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学2.2构成物质的微粒（I）-分子同步测试卷 题型：简答题

    用微粒的观点解释下列事实．

    (1)碘固体(I2)和碘蒸气都能使淀粉变蓝．______________

    (2)等质量的碘固体和碘蒸气比较，碘蒸气的体积远大于碘固体．______________

    【答题空17-1】同种分子化学性质相同 【答题空17-2】气态分子间的间隔大于固态分子间的间隔 【解析】 试题（1）碘固体和碘蒸气都是由碘分子构成的，同种物质的分子，化学性质相同； （2）等质量的碘固体和碘蒸气相比，气体分子间间隔大于固体分子间间隔，所以碘蒸气的体积远大于碘固体。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学2.2构成物质的微粒（I）-分子同步测试卷 题型：单选题

    水果散发出诱人的香味,你能闻到香味的原因是（）

    A. 分子的质量很小 B. 分子在不断运动 C. 分子之间有间隔 D. 分子的体积很小

    B 【解析】 由题意可知，水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是：分子在不断运动． 故选B

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：人教版九年级上册第3单元《物质构成的奥秘》 单元测试卷 题型：计算题

    A原子与B原子的质量比为a：b，而B原子与碳－12原子的质量比为c：d，则A原子的相对原子质量是多少？（写出计算过程）

    【解析】 根据原子的相对原子质量与原子的质量呈正比，进行分析解答。 【解析】 B原子与碳-12原子的质量比为c：d，则B原子的相对原子质量为 ；A原子与B原子的质量比为a：b，原子的相对原子质量与原子的质量呈正比，A原子的相对原子质量为 =。 答：A原子的相对原子质量是。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学 1.1身边的化学 同步测试卷 题型：科学探究题

    经过一年的化学学习，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受了化学的无穷魅力．小强在回顾整理下列实验中提炼了许多探究的方法．

    实验一、探究分子在不断运动（如图）

    实验现象：________ ．

    该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的粒子，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识．

    实验二、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行下图所示实验）

    实验现象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花变红．

    设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：________ ．

    该实验的探究方法是：设计分析________ （填“A”或“B”或“C”），获得结论．

    A．仅一个单因素的实验B．有多种因素的对比实验C．用前面实验的生成物继续实验

    实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应（实验如下表所示）

    方案

    实验步骤

    实验现象

    1

    取两个等体积的软塑料瓶，充满二氧化碳，然后________

    　　．

    　　________

    2

    先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管

    中，然后________ ．

    　　________

    我认为方案1的探究方法是________ ，方案2的探究方法是________ ．

    小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时，要千方百计通过设计出具有明显现象的实验，来准确推知和认识化学反应．

    B烧杯中的无色酚酞溶液变红；验证水和二氧化碳分别是否能使紫色石蕊变色；B；加入等体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，盖盖紧瓶塞，震荡；加入氢氧化钠溶液的软塑料瓶比加入蒸馏水的软塑料瓶变得更瘪；加入足量的盐酸（或氯化钡溶液或澄清石灰水或氯化钙溶液或硝酸钡溶液）；冒气泡（或有白色沉淀生成）；通过密闭容器内气体压强变化的程度的对比来判断反应的发生（或通过反应物量的减少来判断反应的发生）；通过验证生成物的存在来判...

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学3.2制取氧气同步测试卷 题型：实验题

    根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．

    （1）写出图中仪器①的名称________；

    （2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式________；

    （3）实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是________；

    （4）实验室用D装置收集氧气，当________时开始收集；

    （5）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从________端通入（填“a”或“b”）．

    锥形瓶；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；浓硫酸；气泡连续均匀冒出；b 【解析】 (1)根据实验室常用仪器可知：①是锥形瓶； (2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气．反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； (3)因为浓硫酸具有吸水性，可以干燥氧气，因此制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是浓硫酸； (4)用排水法收集氧气的...

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案