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16.下列是与人类的生活密切相关的物质:A.食盐;B.镁粉;C.干冰;D.碳酸氢铵;E.明矾;F.氮气.选择相应的编号填空.
(1)A可用作生活中调味品;      
(2)D可用作化学肥料;
(3)C可用于人工降雨;          
(4)E可用作净水剂;
(5)B可用于制作烟花和照明弹;  
(6)F可用作食品保护气.

分析 物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质和用途分析回答.

解答 解:(1)食盐有咸味,可用作生活中调味品;      
(2)碳酸氢铵含有农作物生长所需要的氮元素,可用作化学肥料;
(3)干冰易升华,可用于人工降雨;          
(4)明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性,可用作净水剂;
(5)镁在燃烧时发出耀眼的白光,可用于制作烟花和照明弹;  
(6)氮气性质稳定,可用作食品保护气
故答为:(1)A;(2)D;(3)C;(4)E;(5)B(6)F.

点评 本题较为简单,了解常见物质的性质和用途即可分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.蒸馏水、矿泉水(该矿泉水属于硬水)、白醋、酒精都是常见的无色液体,它们的外观非常相似,其中具有酸味的是白醋,另一种具有特殊气味的是白酒;其他两种无色液体可用多种方法区分.例如:
(1)加入①(填序号),根据产生泡沫的多少来区分;
①肥皂水           ②活性炭             ③食盐水
(2)将这两种无色液体分别加热,完全蒸发,根据是否固体残余物(或有明显的水痕)(填实验现象)来区分.

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7.按要求填空
(1)氢气在空气中燃烧的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;
(2)检验二氧化碳的方法将气体通入澄清的石灰水,如澄清的石灰水变浑浊,则气体是二氧化碳;
(3)地壳中含量最多的金属元素是铝,
(4)水是由氢、氧元素组成的,氯化钠是由钠、氯离子构成的.金刚石是由碳原子构成的.

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4.铁路部门明确规定.严格禁止携带易燃物、易爆物、危险品、腐蚀性物品进站上车.下列物质中,按规定可以带上列车的是(  )
A.白磷B.食盐C.汽油D.鞭炮

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.有关电解水实验(如图)的下列 述,正确的是(  )
A.该实验证明水由氢元素和氧元素组成
B.试管甲中产生的气体是氧气
C.生成的氢气与氧气质量比为2:1
D.试管乙中的气体能在空气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列说法中正确的是(  )
①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈是缓慢氧化  
②燃烧不一定发光、发热  
③急速的燃烧一定会发生爆炸  
④自燃是由缓慢氧化引起的  
⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点不同  
⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是都属于氧化反应,并都有热量产生.
A.①②③B.③④⑤C.①④⑥D.②③⑤

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8.氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水,下列说法符合质量守恒定律的是(  )
A.1 g氧气和8 g氢气反应生成9 g水
B.4.5 g氧气和4.5 g氢气反应生成9 g水
C.6 g氧气和3 g氢气反应生成9 g水
D.8 g氧气和1 g氢气反应生成9 g水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图是电解水的简易装置和电解水生成气体的体积与时间的关系图,试回答下列问题.(若甲管生成气体A,乙管生成气体B)

(1)试在图1中标出电源的正、负极;
(2)电解一段时间后,甲、乙两支试管中,A试管中水位下降得快,其原因是A试管中产生的气体体积比B试管中的气体体积大;
(3)0~3min,甲、乙两支试管内排出水的体积比为2:1,分子数比为2:1;(提示:在同温、同压下,同体积的任何气体含有相同的分子数)
(4)气体A可以用点燃的火柴检验,现象是气体A燃烧,发出淡蓝色火焰,说明气体A有可燃性;
(5)实际操作中,A、B体积比常大于2:1,原因可能是相同条件下,氧气的溶解度比氢气大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.人们为了直观地描述物质的构成,用一个小球来代表原子或离子,用两个(或更多)小球结合起来代表分子;用小球的体积大小表示原子或离子的体积大小.如图是一些原子或分子的模型.请根据下面的信息回答下列问题:

(1)氧分子的小球模型为
(2)如图是用小球模型表示的一种化学反应

①上述微观模拟图中发生变化的粒子是分子,没有发生变化的粒子是原子
②请根据图中信息,写出相应的表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;基本反应类型是化合反应.

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