现有下列仪器，请用仪器名称填空：（所填答案请勿重复）
①吸取和滴加少量液体时用 ；②洗涤试管应使用 ；
③夹持烧至红热的木炭用 ； ④取用块状固体药品可用 。
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题。
(1)图中标有①、②的仪器名称:① ;② 。
(2)写出用B装置制氧气的一个文字表达式 _________________________。
(3)实验室用石灰石
和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选择的发生装置为 (填写装置的字母代号,下同);应选择的收集装置是 。检验二氧化碳是否收集满的方法是 _______。
(4)查阅以下资料
| 物质 | 制取气体的药品 | 制取气体的反应条件 | 气体的物理性质 |
| 氨气 | 氯化铵固体和氢氧化钙固体 | 需要加热 | 易溶于水,密度比空气小 |
则制取氨气应选择的发生装置为 ,应选择的收集装置是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
根据图中的信息判断,下列说法错误的是 ( )
A.氯原子的质子数是17
B.氯原子核外有3个电子层
C.当x=8时,该微粒是阳离子
D.在化学变化中,氯原子易得电子
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A催化剂只能加快其他物质的化学反应速率
B反应后，催化剂的质量和化学性质均不发生变化
C在过氧化氢分解的实验中，不加催化剂，过氧化氢就不分解
D在过氧化氢分解的实验中，若不加入催化剂，生成氧气的总质量会明显减少
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验为基础的科学。
⑴根据图1回答：①写出仪器a的名称 ；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是 。
⑵采用图2所示操作可能造成的后果之一是 。若正确连接好该装置后，检查气密性的操作和现象是 。
⑶利用图3装置（夹持装置未画出）制取氧气时，采用排水法收集氧气，是因为氧气具有
的物理性质，当观察到导管口的气泡 冒出时，开始收集氧气，集满后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并 （正、倒）放在桌上。
⑷由于氧气的密度 于空气，因此收集氧气还可采用 法，
若用该方法收集氧气，则验满的操作和现象是
。若用右图所示装置收集氧气，则气体应从
（填字母）端通入。
⑸图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取 （选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。
⑹实验室若采用图5的发生装置制取氧气，则反应的符号表达式为 ，其中试管口所放棉花的作用是 。若将试管口的棉花去掉，则制氧气反应的符号表达式为 。
⑺实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：①装药品；②检查装置气密性；③加热；④装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为 （选填字母）。
A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
下列是自然界中水的天然循环简图,试回答下列问题。
水蒸气
云
雨、雪流入大海
水蒸气
(1)水通过 
(填“物理”或“化学”)变化,实现自身循环。
(2)驱动水循环过程的能量来自于 (填序号)。
A.地球 B.太阳 C.海洋
(3)试从分
子的角度解释循环图中①②这两个转化过程:
① ___________________________________________,
② _________
________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
将红色的固体A加热，产生一种无色无味的气体B和一种银白色的液体；将淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D。
请写出上述有关的反应的化学符号表达式，并注明反应的基本类型：
⑴ （ ）
⑵ （ ）
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
