（9分）能源在人类社会发展过程中，起着重要的作用。

⑴我国的原油储量仅占世界的2.43%，天然气储量只占世界的1

.20%。天然气的主要成分为（写化学式）      ，它与石油和        均属于化石燃料。
（2）氢气是理想的清洁能源，水是未来氢气之源。发射“嫦娥一号”火箭上用的燃料是液态氢，以氢燃料电池为动力的汽车已在北京试运行。
①写出氢气在空气中燃烧的化学方程式                             。
②写出以水为原料制取氢气的化学方程式                             。
（3）人们正在利用和开发太阳能、核能及        （另填一种）等新能源。其中氘的核能开发，被认为是解决未来世界能源、环境等问题的主要途径之一。已知氘和氢（氢的核电荷数为1）是同种元素，则氘原子核内的质子数为         。
（4） 4月22日是“世界地球日”，可图是中国邮政发行的世界地球日邮票，号召人们关爱地球。下列行为中不利于保护地球的是       。
A．大量开采煤、石油及天然气以满足工业发展的需要
B．严格履行《京都议定书》，控制温室气体的排放
C．加强新能源研究，使用压缩天然气、氢气作汽车燃料

（9分）（1）CH₄ 煤（每空各1分）
（2） ①2H₂+O₂

2H₂O ②2H₂O通电======２H₂↑+O₂↑              （每空各2分）
（3）风能（或地热能、潮汐能等） 1                             （每空各1分）
（4）A       解析:
略

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

人类社会的发展需要充足的能源、丰富的材料、良好的环境．广阔的海洋中蕴含着无穷无尽的资源，开发海洋，利用海洋成为人们关注的热点．
（1）我国最大的盐场--渤海湾长芦盐场，因其具有大面积滩涂，日照充足，雨日少，非常适合晒盐，海水晒盐的原理是

．
（2）某兴趣小组利用如下仪器进行粗盐提纯实验，

①写出下列仪器的名称：C

，E

．
②其具体操作步骤如下：
步骤一：溶解用托盘天平称取经研钵研磨过的粗盐2.0g投入烧杯中，要对粗盐进行研磨的原因是

．
步骤二：过滤组装一套过滤器，此时所需要的仪器除需要图中的仪器外还需要的仪器有

，将粗盐水分几次沿玻璃棒小心倒入漏斗内，玻璃棒所起的作用是

．观察滤纸上方和滤液情形，发现滤液呈混浊状态，其原因可能是

（填一种可能性即可）
步骤三：蒸发搭建一套蒸发装置，将滤液倒入蒸发皿中，点燃酒精灯加热，并用玻璃棒轻轻搅拌，当

时，撤去酒精灯．待冷却后，用玻璃棒将精盐拨到滤纸上再称量．
③提纯之后该兴趣小组计算的氯化钠的产率偏低（产率=

所得晶体的质量

所取样品的质量

×100%），则可能的原因是（填字母）

A．溶解含有泥沙的粗盐时，搅拌时间不足
B．过滤时，液面高于滤纸边缘
C．蒸发时，未用玻璃棒搅拌
（3）该小组的小Y同学查阅资料后了解到粗盐中还含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，针对实验（2），他提出如下反思：
①这些杂质会在溶解时引入

等杂质离子（写微粒符号）
②可选用如下试剂将它们除去，正确的添加顺序为

（填字母）
A．过量的碳酸钠溶液 B．过量的氯化钡溶液 C．过量的氢氧化钠溶液
③然后将含有沉淀和不溶性泥沙的悬浊液过滤，并在滤液中添加适量的

（填溶液名称）将溶液调至中性．
④所得精盐无必要计算产率，原因是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2006?山东）目前我国经济社会发展所面临的突出问题是迅速增长的巨大的物质和能源需求与日益严重的资源短缺、能源枯竭、环境恶化之间的矛盾，要维持我国经济社会可持续发展，发展循环经济是必由之路．从化学的角度看，在发展循环经济过程中，我们通过应用和控制化学变化，研究重要元素（如H、C、O、S、Cl，、P…）的循环利用模式，可以实现物质的循环和重复利用．
材料1：右图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式：
材料2：

下表是目前自然界中二氧化碳产生和消耗的途径及相对值．

自然界中产生二氧化碳的主要因素及相对值	自然界中消耗二氧化碳的主要因素及相对值
动植物的呼吸作用110	光合作用110
煤、石油等化石燃料的燃烧5	二氧化碳的溶解和生成石灰石2

材料3：为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，科学家设计了一种碳元素循环模式，它是通过特定的化学反应和利用自然界中的生命活动实现碳元素的循环．其中“”表示参与反应的物质，“”表示物质发生的变化，“”表示在变化中伴随的能量变化．虚线框内表示理想的碳元素循环体系．

根据上述提供的信息，利用你学过的有关知识，回答下列问题：
（1）在材料1中，通过化学变化，人们利用氢元素循环的目的主要是为了将

化学

能转化为

电

能．请写出实现这种转化所依据的有关反应的化学方程式．

2H₂O

光

催化剂

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

光

催化剂

2H₂↑+O₂↑

；

2H₂+O₂

点燃

2H₂O

2H₂+O₂

点燃

2H₂O

．
（2）从材料3和2中可以看出，人类燃烧化石燃料的目是为了获取能量，但同时也增加了二氧化碳的排放量．根据材料2和3提供的信息，在材料3循环体系中，要保障能量的供给，同时要维持该循环体系中二氧化碳的平衡，从物质变化的角度，你认为可以采取哪些措施？（写出三种不同的措施即可）

一是减少化石燃料的燃烧

；

加强植物的光合作用

；

促进淀粉、纤维素等有机物发酵转化为生物燃料

．
（3）根据材料3，试分别写出一个化学方程式，说明消耗二氧化碳和产生二氧化碳的一个化学变化．

6nCO₂+5nH₂0

光

叶绿素

（C₆H₁₀O₅）_n+6nO₂

6nCO₂+5nH₂0

光

叶绿素

（C₆H₁₀O₅）_n+6nO₂

；

CH₄+2O₂

点燃

CO₂+2H₂O

CH₄+2O₂

点燃

CO₂+2H₂O

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

生活中处处有化学，化学可以帮助人类认识并改造世界，促进社会发展．
（1）世博会开幕式烟花燃放时，消防官兵每过一小时就朝燃放点周边的楼房进行淋水浇湿，以免烟花飞溅的火星引发火灾．燃放的烟花在火灾中所起的作用是

，淋水防火的原理是

．（填序号）
A、降低可燃物的着火点        B、使可燃物的温度降至着火点以下
C、提供可燃物       D、引燃可燃物      E、使可燃物与空气隔绝
（2）“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”．
①我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒．其中“c指标”可以通过

过滤

操作达到．
②水

属于

（填“属于”或“不属于”）六大类营养素之一，构成水的微粒是

水分子

．
③硬水给人们的生活带来了许多麻烦，检验硬水的方法是

肥皂水

，生活中可通过

煮沸

的方法使硬水软化．
（3）部分农村使用沼气（主要成分是甲烷）做燃料，有效缓解了能源危机．写出其完全燃烧的化学方程式

CH₄+2O₂

点燃

CO₂+2H₂O

CH₄+2O₂

点燃

CO₂+2H₂O

．
（4）人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注人了少量的酸性物质所致．在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的

（填序号），痛痒便会消失．
A．香油 B．肥皂水 C．纯碱水 D．糖水
（5）2007年6月5日，在“南海一号”打捞出的文物中，“鎏金龙纹金手镯”光彩夺目、完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑或荡然无存．这说明金、铜、铁这三种金属的活动性从强到弱的顺序是

铁＞铜＞金

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

人类社会的发展需要充足的能源、丰富的材料、良好的环境．广阔的海洋中蕴含着无穷无尽的资源，开发海洋，利用海洋成为人们关注的热点．
（1）我国最大的盐场--渤海湾长芦盐场，因其具有大面积滩涂，日照充足，雨日少，非常适合晒盐，海水晒盐的原理是．
（2）某兴趣小组利用如下仪器进行粗盐提纯实验，

①写出下列仪器的名称：C，E．
②其具体操作步骤如下：
步骤一：溶解　用托盘天平称取经研钵研磨过的粗盐2.0g投入烧杯中，要对粗盐进行研磨的原因是．
步骤二：过滤　组装一套过滤器，此时所需要的仪器除需要图中的仪器外还需要的仪器有，将粗盐水分几次沿玻璃棒小心倒入漏斗内，玻璃棒所起的作用是．观察滤纸上方和滤液情形，发现滤液呈混浊状态，其原因可能是（填一种可能性即可）
步骤三：蒸发　搭建一套蒸发装置，将滤液倒入蒸发皿中，点燃酒精灯加热，并用玻璃棒轻轻搅拌，当时，撤去酒精灯．待冷却后，用玻璃棒将精盐拨到滤纸上再称量．
③提纯之后该兴趣小组计算的氯化钠的产率偏低（产率= $数学公式$ ×100%），则可能的原因是（填字母）
A．溶解含有泥沙的粗盐时，搅拌时间不足
B．过滤时，液面高于滤纸边缘
C．蒸发时，未用玻璃棒搅拌
（3）该小组的小Y同学查阅资料后了解到粗盐中还含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，针对实验（2），他提出如下反思：
①这些杂质会在溶解时引入等杂质离子（写微粒符号）
②可选用如下试剂将它们除去，正确的添加顺序为（填字母）
A．过量的碳酸钠溶液　B．过量的氯化钡溶液　C．过量的氢氧化钠溶液
③然后将含有沉淀和不溶性泥沙的悬浊液过滤，并在滤液中添加适量的（填溶液名称）将溶液调至中性．
④所得精盐无必要计算产率，原因是__．

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科目：初中化学 来源：2012年广东省佛山市南海区大沥中学中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

目前我国经济社会发展所面临的突出问题是迅速增长的巨大的物质和能源需求与日益严重的资源短缺、能源枯竭、环境恶化之间的矛盾，要维持我国经济社会可持续发展，发展循环经济是必由之路．从化学的角度看，在发展循环经济过程中，我们通过应用和控制化学变化，研究重要元素（如H、C、O、S、Cl，、P…）的循环利用模式，可以实现物质的循环和重复利用．
材料1：右图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式：
材料2：

下表是目前自然界中二氧化碳产生和消耗的途径及相对值．

自然界中产生二氧化碳的主要因素及相对值	自然界中消耗二氧化碳的主要因素及相对值
动植物的呼吸作用110	光合作用110
煤、石油等化石燃料的燃烧5	二氧化碳的溶解和生成石灰石2

根据上述提供的信息，利用你学过的有关知识，回答下列问题：
（1）在材料1中，通过化学变化，人们利用氢元素循环的目的主要是为了将    能转化为    能．请写出实现这种转化所依据的有关反应的化学方程式．    ；    ．
（2）从材料3和2中可以看出，人类燃烧化石燃料的目是为了获取能量，但同时也增加了二氧化碳的排放量．根据材料2和3提供的信息，在材料3循环体系中，要保障能量的供给，同时要维持该循环体系中二氧化碳的平衡，从物质变化的角度，你认为可以采取哪些措施？（写出三种不同的措施即可）    ；    ；    ．
（3）根据材料3，试分别写出一个化学方程式，说明消耗二氧化碳和产生二氧化碳的一个化学变化．    ；    ．

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