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    【题目】我国南海海底蕴藏固体“可燃冰”。可燃冰的主要成分是甲烷水合物（由甲烷和水组成），甲烷水合物的化学式为CH4·8H2O。关于“甲烷水合物”的叙述不正确的是

    A. 甲烷水合物由碳、氢、氧三种元素组成

    B. 甲烷水合物充分燃烧后的产物是二氧化碳和水

    C. CH4·8H2O中CH4和H2O的质量比为1:8

    D. CH4·8H2O中碳、氢、氧原子个数比为1:20:8

    【答案】C

    【解析】A. 根据化学式可以看出，甲烷水合物由碳、氢、氧三种元素组成，正确；B. 含碳、氢元素的物质充分燃烧后的产物是二氧化碳和水，正确；C. CH4·8H2O中CH4和H2O的质量比为16:（8×18）=1:9，错误；D. CH4·8H2O中碳、氢、氧原子个数比为1:20:8，正确。故选C。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：

    [提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？

    [实验探究1]

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加________，并不断振荡。

    _____________________________

    氢氧化钠溶液一定变质了。

    [提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？

    [猜想与假设]

    猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。

    猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。

    [查阅资料] 氯化钡溶液呈中性。

    [实验探究2]

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    (1)取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钡溶液，并不断振荡。

    有______生成。

    说明原溶液中一定有碳酸钠。

    (2)取步骤(1)试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。

    溶液变红。

    说明原溶液中一定有____。

    [实验结论] 该氢氧化钠溶液_______(填“部分”或“全部”，下同)变质。

    [反思与评价]

    氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：__________。

    [理解与应用]氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象。老师让同学们参与互动进行猜想：

    (1)若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。则固体可能是(任写一种，下同)______________，液体可能是______________。

    (2)若固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低。则固体可能是______________，液体可能是______________。

    (3)若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源与环境是目前世界各国共同关注的问题。

    (1)煤是常见的化石燃料，燃烧会生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会形成酸雨的是_____________。

    (2)人类正在开发和使用新能源，如：氢能等。贮氢合金用于氢动力汽车的试验已获成功，氢化镁(MgH2)是一种贮氢合金，可以和水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学方程式是___________________________。氢气作燃料的优点有_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究液化气燃烧的变化

    小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。

    【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？

    【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。

    【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果…….那么…….。

    （1）对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是________________。

    【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想：

    （2）打开液化气，并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到：

    ①玻璃杯内壁出现___________；②手摸玻璃杯壁有___________感觉。

    ③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到______________。

    （3）分析：液化气燃烧产生的新物质是____________。

    【获得结论】

    （4）液化气燃烧为_________________变化。

    【反思与交流】

    （5）液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确_____________，试举一例说明_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各选项中，解释与事实不吻合的是( )

    选项

    事实

    解释

    A

    液氧和氧气都能使带火星的木条复燃

    同种分子的化学性质相同

    B

    酒精做温度计的填充物

    酒精分子的体积受热变大，遇冷变小

    C

    金刚石很坚硬，而石墨却很软

    碳原子的排列不同

    D

    食物变质

    分子本身发生了变化

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

    (1)醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到醋味，这是由于分子具有___________的性质，醋酸的pH值__7(填“＞”“＜”或“＝”)；

    (2)用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的____作用；

    (3)牛奶中富含的营养物质是______。牛奶常用塑料袋盛装，聚乙烯塑料无毒。用来生产食品袋、保鲜膜，聚乙烯塑料属于__(填序号)；

    ①金属材料　②无机非金属材料　③合成材料

    (4)_____材料适合现代化大规模工业生产。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的性质决定物质的用途。按要求从水、氢气、氧化镁、硫酸、碳酸钠、氢氧化钙、碳酸钙中选择合适的物质，将其化学式填在下列空格中。

    (1)一种非金属氧化物____________； (2)一种可燃性气体单质____________；(3)可做干燥剂的酸_____________； (4)一种可溶性的盐_____________； (5)常用来改良酸性土壤的碱_________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】食品包装中常有一种袋装防腐剂，主要成分是铁粉、生石灰等。同学们对一包久置的该防腐剂固体样品很好奇，设计了如下实验进行探究。

    【提出问题】久置固体成分是什么？

    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3

    【查阅资料】铁与氯化铁溶液（黄色）在常温下发生反应生成氯化亚铁（浅绿色）。

    【实验探究】甲同学的方案：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    （1）取少量固体放于试管中，加入适量的水，向所得溶液中滴加无色酚酞试液

    溶解时放出大量热，滴加无色酚酞试液后的溶液呈红色

    固体中一定含有_________和Ca（OH）2

    （2）另取少量固体于试管中，滴加足量的_________.

    固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液

    固体中一定含有__________，一定不含Fe2O3

    乙同学认为甲同学的实验中并不能得出一定含Ca（OH）2的结论，理由是__________。

    丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是__________，并设计实验方案继续验证。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量固体研碎，用磁铁充分吸引后，向固体中加入足量水后过滤，向过滤后的固体滴加稀盐酸

    _________.

    固体中一定含有CaCO3和Fe2O3

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