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16.下列实验操作错误的是(  )
A.把鼻子凑到容器口去闻气体气味
B.要节约药品,多取的药品放回原试剂瓶
C.块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用
D.使用托盘天平称量物质时,砝码要用镊子夹取

分析 A、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断.
B、根据实验室剩余药品的处理原则(三不一要),进行分析判断.
C、根据实验室药品取用的“三不”原则进行分析判断.
D、根据托盘天平的使用方法进行分析判断.

解答 解:A、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,故选项说法错误.
B、对化学实验中的剩余药品,既不能放回原瓶,也不可随意丢弃,更不能带出实验室,应放入的指定的容器内,故选项说法错误.
C、实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的.在使用药品时为保证安全,要做到“三不”即:不能用手接触药品,故选项说法错误.
D、使用托盘天平称量物质时,砝码要用镊子夹取,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.工业常用赤铁矿(主要成分为氧化铁)和一氧化碳在高温条件下炼铁,该反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,小涵设计了如下实验方案:
(1)实验中观察到的现象是产生浓浓的白烟,同时水进入广口瓶,水的体积约占广口瓶容积的五分之一.
(2)该反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)小涵用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出两种):
①装置漏气.
②红磷不足.
(4)小盈也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替红磷.当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?不能,木炭燃烧生成的二氧化碳与消耗的氧气的体积相等,燃烧前后集气瓶内的压强不变
(5)此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是:不溶于水、不能燃烧;不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列变化属于化学变化(  )
A.灯泡通电发光B.夜晚霓虹灯C.高粱酿酒D.灯丝熔断

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11.下列关于氧气的说法中正确的是(  )
A.氧气可以支持燃烧,所以可以用作燃料
B.工业上利用分离液态空气法制氧气属于化学变化
C.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
D.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):
①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒
(1)吸取或滴加少量液体时用④;
(2)将硫放入装有氧气的集气瓶中燃烧所用的实验仪器是⑥;
(3)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是③;
(4)取块状药品要用①.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该图学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷,相导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是将空气中氧气完全反应掉.
(2)集气瓶内主要的实验现象是红磷燃烧发出黄光、冒出大量的白烟;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水沿导管倒流进入集气瓶中,倒流至集气瓶容积的五分之一.
(3)实验结束后发现测量值小于$\frac{1}{5}$,原因可能是没有冷却到室温就打开止水夹;装置漏气.(答两点即可)
(4)此实验还能得出氮气的性质是:氮气难溶于水,不能燃烧(或不能支持燃烧)等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.不能用已燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯的原因是引起失火,一旦洒出的酒精在桌面上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用湿抹布扑盖.

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7.下列气体不属于大气污染物的是(  )
A.一氧化碳B.氧气C.二氧化氮D.二氧化硫

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