【题目】甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是( )
A.t2℃时,甲的饱和溶液比乙溶液的溶质质量分数大
B.t1℃时,向 50g水中加入 20g乙恰好达到饱和,则甲在该温度下的溶解度为 40g
C.甲中混有少量乙时,可用降温结晶的方法提纯甲
D.t2℃时,将等质量的甲、乙两种溶液分别降温到 0℃,甲、乙溶液均有晶体析出
【答案】A
【解析】
由甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图可知,甲、乙的溶解度均随温度的升高而增大,甲的溶解度受温度的影响较大。
A、t2℃时,甲的溶解度大于乙,甲的饱和溶液比乙的饱和溶液的溶质质量分数大,故A正确;
B、t1℃时,向 50g水中加入 20g乙恰好达到饱和,100g水中最多溶解的乙物质的质量为,则甲在该温度下的溶解度为 40g,故B正确;
C、甲、乙的溶解度均随温度的升高而增大,甲的溶解度受温度的影响较大,甲中混有少量乙时,可用降温结晶的方法提纯甲,故C正确;
D、甲、乙的溶解度均随温度的升高而增大,t2℃时,将等质量的甲、乙两种饱和溶液分别降温到 0℃,甲、乙溶液均有晶体析出,但是题目未标明是饱和溶液,故D不正确。故选A。
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【题目】某同学甲设计了如图1所示的实验验证质量守恒定律.
(1)按图1装配好仪器,检查装置的气密性的方法是_______;
(2)拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),装入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀盐酸,注意盐酸不能多吸,原因是__________;
(3)再按图连接好装置,塞紧橡皮塞;
(4)将装置放在天平左盘,并用砝码游码使天平平衡;
(5)快速下推注射器活塞,使反应发生,此时锥形瓶内现象为_______、瓶外的现象为_______;
(6)反应结束后,再进行第2次称量,发现称量值没有发生变化;
(7)同学乙设计了如图2所示的装置来验证质量守恒定律,先把锥形瓶倾斜,再把气球中的铁粉倒入瓶中.试判断反应后,他的装置再次放在天平上_______(填“能”或“不能”)保持平衡.为什么________。
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【题目】同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时,对废液的成分进行探究。
(推理假设)
上述两种物质发生反应的化学方程式为______,由此推测出废液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或盐酸。
(实验探究)
(1)确定废液中是否含有盐酸
①选择试剂:根据盐酸的化学性质,同学们选用了如图所示的几种物质,其中物质X是酸碱指示剂中的______溶液。
②实验验证:某同学向废液中加入少量的镁粉,观察到废液中______,确定废液中一定没有盐酸。
(2)确定废液中是否含有Na2CO3:某同学选用pH试纸测出废液的pH=10,确定废液中一定含有Na2CO3。
(3)处理废液,回收利用:欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成如下实验方案设计.
方案 | 加入试剂 | 分离方法 | 方案评价 |
一 | 适量Ca(NO3)2溶液 | 过滤、蒸发结晶 | 不可行 |
二 | 过量的______ | ______ | 可行 |
(4)拓展运用:
按照如图方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时,X溶液中溶质是______.
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【题目】某化工厂用废硫酸制备K2SO4的流程如下:
(l)生产上将CaCO3研成粉末的目的是_____;写出反应①的化学方程式:_____,操作I的名称是_____。
(2)上述流程中,除可综合利用CO2外,还可循环使用的物质是_____(写化学式)。
(3)写出反应③的化学方程式:_____,反应③在常温下能实现的原因是_____。(反应③中相关物质的溶解度见下表)
物质 | KCl | K2SO4 | NH4Cl | (NH4)2SO4 |
溶解度/g(20℃) | 34.2 | 11.1 | 37.2 | 75.4 |
(4)洗涤反应③所得晶体不用水而用饱和K2SO4溶液的目的是_____。
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【题目】请根据下列各图中的有关信息,回答下列问题:
(1)仪器b的名称:_____。
(2)实验室用装置A制取氧气时发生反应的化学方程式是_____,若要收集到较纯净的氧气,应选用的收集装置是_____(填字母)。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____,若用G装置收集CO2气体,气体应从_____端(填“c”或“d”)进入。
(4)若用C装置制取CO2,该装置的优点是_____;关闭开关后,C中多孔隔板处依次观察到的现象是_____(用字母e、f、g对如图进行排序)。
(5)某研究小组对H2O2分解的各种催化剂的催化效果进行定量对比探究。小组人员选用海藻酸钠(海藻酸钠是一种天然高分子物质,在本实验中性质稳定)作为催化剂支架,制备负载不同催化剂的海藻酸钠微球,利用数字化手持技术展开探究。
(实验过程)
I、制备五种负载不同催化剂(MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S)的海藻酸钠微球,每个微球大小相同,且负载催化剂的质量相等。
II、取30粒负载某种催化剂的海藻酸钠微球与20mL质量分数为5%的过氧化氢溶液,在锥形瓶中迅速混合发生反应,实验装置如图1,采集200s内压强数据,绘制曲线如图2。
(实验分析)
①本实验中,负载MnO2的微球显示了良好的催化效果,图2中对应的曲线是_____(填“a”或“b”);写出该曲线对应的化学方程式_____。
②a瓶在60秒左右时压强突然恢复到常压,最可能原因是_____。
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【题目】化学实验室现有石灰石、稀盐酸、氯酸钾、澄清石灰水、火柴、药匙及下列仪器:
(1)小明同学要制取氧气,发现需要补充一种药品是_____(填名称),发生反应的化学方程式为_____,小明同学发现还缺少一种仪器_____(填名称),该仪器在此实验中作用是_____,补充此仪器后,他们还需要的仪器有_____(填序号)。
(2)若实验室制取并检验二氧化碳的实验过程中,右侧试管中的导管口处没有气泡冒出,说明导管内气体的压强_____导管口处外界压强,导致此现象的可能原因是_____。
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【题目】(1)大米是入们日常的主食之﹣,它为入体提供的主要营养素是_____。
(2)“加碘盐”含有碘酸钾(KIO3),碘酸钾中碘的化合价是_____。
(3)打开盛有白醋的瓶盖时,很快就闻到了酸味。请从微观角度解释_____
(4)丙酸钠(C3H5O2Na)是常用的食品防腐剂,丙酸钠中C、O元素质量比为_____。
(5)生石灰常用作食品干燥剂,其原理_____(用化学方程式表示)
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【题目】如图为干电池的结构示意图,请利用所学知识完成下列问题。
(l)碳棒(主要成分是石墨)可用作干电池的电极,说明石墨具有_____性。
(2)把 NH4Cl配制成溶液,并结合如表填空。
溶液 | K2SO4溶液 | NH4Cl溶液 | 氨水 | K2CO3溶液 |
加入紫色石蕊溶液 | 紫色 | 红色 | 蓝色 | 蓝色 |
①通过观察如表可知,NH4Cl溶液的 pH_____(填“>”“<”或者“=”)7。
②表中属于碱性氮肥的是_____。
(3)干电池中用到了铜和锌两种金属,请你写出一种证明两种金属活动性强弱的方案_____。
(4)干电池的材料很多可以回收利用。例如:回收的二氧化锰在实验室制取氧气时,所起的作用_____;干电池中的锌壳可以回收用于实验室制取氢气,反应的化学方程式为_____。
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【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)根据下列粒子结构示意图,回答问题:
①上述示意图中,共包含_____种元素。
②A、B、C、E中属于阴离子的是_____(填离子符号)。
③若D表示某元素的原子,则该粒子在化学变化中容易_____(选填“得到”或“失去”)电子。
④若D为离子,则BD构成的化合物的化学式为_____。
(2)根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图,回答问题:
①写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式_____。
②从微观的角度分析,上述反应的实质是_____。
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