分析 对于实验中出现的现象和理论“不配合”时,要从实验的目的出发,找出实验过程中可能出现的不严密因素或影响实验结论的错误操作,如反应物或生成物的散逸,浮力的影响等,然后通过改进,从而获得准确的结论.
解答 解:(1)因为天平仍然保持平衡说明两边质量相等,虽然生成的白烟逸出,同时敞口放置在空气中,空气会吸入吸滤瓶,跑出去的白烟质量正好等于吸入的空气质量,如果在吸滤瓶支管上接一个气球,由于白磷燃烧产生大量的热,气球会受热膨胀逐渐变大,冷却后气球又会变小,这样就避免了白烟的溢出,使实验更严密科学.
(2)出现不配合现象时,否定相应结论、放弃实验认同理论都是错误的,实验结论的形成需要经过多次实验,实验条件、反应物的状态、密度都会对结论造成影响,同时我们也应以怀疑和创新的思维和意识对待科学,才能使科学向前发展,多查阅资料,了解理论适用的条件,反复多次实验才是可取的方法.
故答案为:(1)逸出的白烟质量恰好等于吸入的空气的质量;气球;(2)B.
点评 本题是一道实验题,认真审题、充分理解题意,找出实验现象原因即可答题;另外应知道:任何理论都有一定的适用条件,因此实验时要明确知道各理论的适用条件.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用熟石灰金别铵态氮肥和钾肥 | B. | 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 | ||
C. | 用灼烧法鉴别羊毛和合成纤维 | D. | 用稀硫酸鉴别黄铜(铜锌合金)和黄金 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二硫基丙醇属于有机化合物 | |
B. | 二硫基丙醇由碳原子、氢原子、硫原子和氧原子构成 | |
C. | 二硫基丙醇分子由碳、氢、硫、氧四种元素组成 | |
D. | 该物质中C3H8S2O元素的质量比为3:8:2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 | |
B. | 在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞,产生白雾 | |
C. | 在电解水实验中,与电源正负极相连的两极上产生的气体体积比约为2:1 | |
D. | 取少量氢氧化钠固体露置在空气中,其表面潮湿并逐渐溶解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 活性炭的吸附性 石墨的润滑性 | |
B. | 甲烷的可燃性 氧气的助燃性 | |
C. | 浓盐酸的挥发性 碳酸的不稳定性 | |
D. | 一氧化碳的还原性 金属的导电性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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