【题目】如图1所示是实验室制取氧气的常见装置,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a_____;b_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气,其反应的文字表达式为_____;可选用的收集装置为_____(填字母);使用该装置收集气体时,要等_____时,才能把导管口伸入集气瓶内,否则会导致收集的气体不纯。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为_____;可选用的发生装置为_____(填字母)。
(4)把盛有甲、乙两种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图2所示的现象。则甲、乙两种气体中可能是氧气的是_____。
(5)彤彤设计了一组如图3所示的兴趣实验。
①该实验的目的是:比较_____对实验速率的影响。
②该实验使用的科学探究方法是_____。
③图4中虚线表示在加热条件下,一定量6%过氧化氢溶液分解制取氧气的曲线;请你在图4中用实线画出在加入二氧化锰的条件下,等量6%过氧化氢溶液分解制取氧气的大致曲线_____(假定两种方法H2O2均完全分解,把曲线画在答题纸上)。
【答案】酒精灯 长颈漏斗 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 E 导管口的气泡连续均匀冒出 过氧化氢水+氧气 B 乙 催化剂 对比
【解析】
高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。
(1)仪器a是酒精灯,b是长颈漏斗。
(2)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为
,氧气不易溶于水,所以用排水法收集比较纯净的氧气,故收集装置选用E;用排水法收集氧气时,应等到导管口的气泡连续均匀冒出时才能把导管口伸入集气瓶内,否则会导致收集的气体不纯。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为,为固液常温型,所以选择装置B来制取。
(4)氧气不易溶于水,所以乙试管中的气体可能是氧气。
(5)①两试管内内均为10mL6%的过氧化氢溶液,但是一个试管中没有二氧化锰,另一只加入二氧化锰,所以该实验的目的是:比较催化剂对实验速率的影响;故填:催化剂;
②该实验使用的科学探究方法是对比。
③由于过氧化氢在二氧化锰催化作用下能分解放出氧气,所以,利用催化剂制取氧气的大致曲线为:;
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【题目】【题目】学校化学兴趣小组利用鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)和稀盐酸制取二氧化碳气体,请根据所学化学知识回答下列问题.
⑴制取二氧化碳的化学方程式为_______________,若要得到平稳的二氧化碳气流,应选择的发生装置是_______________。
⑵装置D也可以用来制备CO2,选择装置D的优点是____。欲收集并测量产生的CO2的体积,可选择F装置,另增加_______(填仪器名称),实验时先在F内装满水,在水面上放一层植物油, CO2应从____(填“a”或“b”)进入F中。若选择F装置检验二氧化碳,则F装置内发生反应的化学方程式 __________。
⑶实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,忘记加入二氧化锰的后果是________,选用装置A、E组合时,摆好铁架台后,接着安装的仪器是_____________。
⑷若实验室制取某气体用E装置收集,请推测该气体的性质:__________(写出一点即可)
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【题目】某同学在实验室完成了以下三个实验:
(1)实验A中紫色石蕊不变色,结论是_____;
(2)实验B中紫色石蕊_____,结论是_____;
(3)实验C中紫色石蕊_____,结论是_____;请写出实验C中的化学反应方程式_____。
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【题目】在光照条件下,某植物吸收二氧化碳进行光合作用,每平米叶面每小时生成一定质量的葡萄糖(C6H12O6)和1.1g氧气。(反应的化学方程式为:6CO2+6H2OC6H12O6+6O2)。
(1)该植物光合作用每平米叶面每小时消耗二氧化碳的质量为_______?(保留0.1g)
(2)建议:大力植树造林有利于减缓_____效应。
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【题目】(5分)某城市住宅饮用水的处理过程如右图所示:
(1)步骤①网格净水原理类似于步骤 (填“②”或“③”或“④”等序号)。
(2)步骤②所起的作用是 (单选,填选项序号)。
A. 杀死水中的细菌
B. 减少水中氧气
C. 使泥沙沉积至底部
D. 分解有毒物质
(3)假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是否是硬水,可选用的试剂是 ;若检验时发现水硬度高,你建议在饮用前可采取的处理办法是 。
(4)家庭净水器中含有大量的活性炭,活性炭起 作用。
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【题目】下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)P点表示t1℃时____________物质的溶解度相等。
(2)t1℃时,将一定量B的饱和溶液升温至t2℃,溶质的质量将___________(填“变大、变小”或“不变”)
(3)t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是________________ 。
(4)t1℃时A的溶解度_________t2℃时A的溶解度;(填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是____________________
(6)如果C中混有少量的B,想要得到纯净的C,方法是 _______________________。
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【题目】如图为晶体M(不含结晶水)的溶解度曲线,a、b两点分别表示M物质的溶液。下列有关说法或a、b间的转化方法错误的是
A.t2℃时,a是饱和溶液,b是不饱和溶液
B.将两份溶液温度降到t1℃时,a、b中都有晶体析出
C.从a→b:先将a降温到t1℃,过滤后将滤液升温到t2℃
D.从b→a:在b中加入M至刚好饱和
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【题目】氢化钙(CaH2)是一种常用的储氢材料,也是登山运动员常用的能源提供剂。
资料:Ⅰ.金属钙的活动性很强,遇水立刻剧烈反应生成氢氧化钙,并产生一种气体。
Ⅱ.氢化钙要密封保存,一旦接触到水就发生反应,放出氢气。
Ⅲ.用氢气与金属钙加热的方法可制得氢化钙。
Ⅳ.白色的无水硫酸铜粉末吸水后会变蓝。
Ⅴ.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,碱石灰和无水氯化钙都可以吸收水分。
①对于“金属钙与水反应生成的气体”有如下猜想:甲:氧气,乙:氢气
你支持_____(填“甲”、“乙”)观点,理由是依据_____定律。
②写出CaH2与水反应的化学方程式_____。
③实验室可用氢气与金属钙加热可得到氢化钙,如图是反应装置图。
装置B 中装有无水氯化钙,其作用是_____,若要证明进入C 装置中的氢气已经干燥,则应该在B、C之间连接右图中的哪个装置:_____(填a或b),现象是_____。
④制备CaH2实验结束后,某同学取少量产物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,向溶液中滴入酚酞后显红色。该同学据此判断:上述实验确实有CaH2生成。你认为该结论是否正确_____(填“是”或“否”),原因是_____。
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