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小文在学习“燃烧与灭火”的内容时,做了以下实验,用两种不同方法熄灭蜡烛火焰.

(1)以上实验依据的灭火原理是:实验1______;
实验2______;
(2)请你再举一个生活中灭火的实例______.

解:(1)用嘴吹蜡烛的火焰,加快了周围的空气流动,使蜡烛火焰温度降低,故答案为:使可燃物的温度降低到着火点以下;
用烧杯将蜡烛罩住,使烧杯内的空气减少,故答案为:使可燃物与空气(或氧气)隔绝
(2)生活中常见的着火有:油锅着火、电线着火等,故答案为:油锅着火用锅盖盖灭.
分析:(1)根据灭火的原理:①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,解答本题,
(2)只要是生活中的灭火方法就可以.
点评:本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力.在解此类题时,需要注意降低的是可燃物的温度,而不是降低着火点,这点是一个经常错的地方.
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科目:初中化学 来源: 题型:

20、小文在学习“燃烧与灭火”的内容时,做了以下实验,用两种不同方法熄灭蜡烛火焰.

(1)以上实验依据的灭火原理是:实验1
使可燃物得温度降低到着火点以下
,实验2
使可燃物与空气(或氧气)隔绝

(2)请你再举一个生活中灭火的实例
油锅着火用锅盖盖灭

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

生活中处处有化学.
(1)如图是熟黑芝麻包装袋上的部分说明,请回答下列问题:
品名:熟黑芝麻
包装材料:OPP、CPP
营养成分:(100g)
糖类≥15g
磷≥350mg
铁≥12mg
脂肪≥52g
蛋白质≥20g
钙≥1.5g
维生素E≥30mg
①图中该食品提供能量的营养素有
糖类、油脂、蛋白质
糖类、油脂、蛋白质

②图中的钙、铁是指(填字母序号,下同)
C
C

A.分子   B.原子   C.元素   D.单质
③当人体内缺少铁时,可能患有的疾病是
B
B

A.食欲不振    B.贫血病    C.骨质疏松
④某同学关注到食品包装材料的化学成分opp和cpp,经上网查阅资料获知,它们是两种不同的聚丙烯.由此判断该食品包装材料属于
B
B

A.合金   B.塑料   C.合成纤维   D. 合成橡胶
(2)2011年3月11日,日本东北部地区发生9.0级地震,进而引发福岛第一核电站发生爆炸事故.放射性元素“碘I-131”一下子引起了人们极大的关注.结合以下表1、表2的信息回答下列问题:
表1
质子数 中子数 相对原子质量(近似取整)
碘I-127 53 74 127
碘I-131 m 78 131
表2
53        I
     碘
    126.9
①碘I-127是人体必需的微量元素之一,有“智力元素”之称.那么I-127与I-131
(填“是”或“不是”)属于同种元素,因此m的数值=
53
53
.(填写数值)
②地震引发的海啸使福岛核电站水冷却装置失灵,在高温条件下,核反应堆内金属锆(Zr)与水反应生成+4价锆的氧化物和氢气;写出上述发生反应的化学方程式
Zr+2H2O
 高温 
.
 
ZrO2+2H2
Zr+2H2O
 高温 
.
 
ZrO2+2H2

(3)小文在学习“燃烧与灭火”的内容时,做了以下实验,用两种不同方法熄灭蜡烛火焰.

①以上实验依据的灭火原理是:实验1
使可燃物的温度降低到着火点以下
使可燃物的温度降低到着火点以下
,实验2
可燃物与空气(或氧气)隔绝
可燃物与空气(或氧气)隔绝

②请你再举一个生活中灭火的实例
油锅着火时用锅盖盖灭
油锅着火时用锅盖盖灭

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