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    15．日常生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（　　）
    A．
    天然气燃烧    		B．
    铁钉生锈    		C．
    豆腐切块    		D．
    大米霉变

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、天然气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；故选项错误．
    B、铁钉生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，有新物质生成，属于化学变化；故选项错误．
    C、豆腐切块只是将其割开，没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确．
    D、大米霉变有菌类物质生成，有新物质生成，属于化学变化；故选项错误．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．诗词是我们民族灿烂文化的瑰宝，下列著名诗句中只含有物理变化的是（　　）
    A．野火烧不尽，春风吹又生B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
    C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列叙述完全符合质量守恒定律的是（　　）
    A．水结成冰前后，质量保持不变
    B．50ml水和50ml 乙醇混合后总体积小于100ml
    C．1g氢气与1g氧气恰好完全反应生成2g水
    D．1g硫与1g氧气恰好完全反应可生成2g二氧化硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．质量守恒定律揭示了化学反应中（　　）
    A．反应物B．生成物
    C．反应条件D．反应物和生成物之间的量的关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某同学设计如下探究实验，取用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别进行实验：

    该实验目的是验证二氧化碳与水反应后生成了碳酸；将实验④中纸花重新拿出集气瓶，一段时间后观察花儿又变为紫色，原因为：CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式解释）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．在一密闭容器中，盛放A、B、C三种物质各30g，经电火花引燃，充分反应后，各物质质量变化如表：
    物质ABC新物质D
    反应前物质质量/g3030300
    反应后物质质量/g待测33022
    关于此反应，下列认识不正确的是（　　）
    A．反应后待测的A质量为35g
    B．A、B的相对分子质量之比是5：3
    C．该变化的基本反应类型是分解反应
    D．C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．进行下列对比试验，不需要控制变量的是（　　）
    A．用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件
    B．用足量稀盐酸区分黄金与黄铜
    C．用铁钉探究钢铁生锈的条件
    D．用镁、锌与稀硫酸反应，比较镁、锌的金属活动性强弱

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．
    ①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过过滤（填操作名称）而实现．
    ②化学指标中含有水源的硬度．日常生活中如何区分硬水与软水？请填写表格：
    实验步骤实验现象实验结论
    在等量的水样中，分别滴加等量的肥皂水后搅拌．如果出现浮渣该水样为硬水
    如果出现泡沫该水样为软水
    ③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入二氧化氯等消毒剂，也可以通过加热煮沸 操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．
    ④对于①沉淀、②蒸馏、③过滤等净化水的操作，单一操作相对净化程度最高的是②，可以降水的硬度的是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图所示是探究物质燃烧条件的三个对比实验，请将相应的现象和结论填入表中．

    实验1实验2实验3
    实验现象木条燃烧，
    玻璃棒不燃烧    		小木条燃烧，小煤块不燃烧
    实验结论燃烧的条件之一是：必须有空气

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