我市邹平特产“长山山药”中含有被医学界成为“药用黄金”的薯蓣皂素,其化学式为C27H42O3,下列有关薯蓣皂素的说法正确的是
A. 薯蓣皂素中质量分数最大的是碳元素
B. 薯蓣皂素的相对分子质量为228
C. 薯蓣皂素中含有21个氢分子
D. 薯蓣皂素是由27个碳原子、42个氢原子和3个氧原子构成的
科目:初中化学 来源:海南省县2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:计算题
工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式是:2Al2O34Al+3O2↑。电解10吨氧化铝最多可生产__________吨铝?请用两种不同的计算方法。
(1)根据化学式计算;
(2)根据化学方程式计算。
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科目:初中化学 来源:安徽省滁州市来安县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:流程题
实验室废液中含有一定量的AgNO3,某兴趣小组从该废液中回收金属银的流程如下:
请回答下列问题:
(1).操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒的作用是______。
(2).操作Ⅰ中试剂a的选择:甲同学认为用锌,乙同学认为用铜,你认为用______(填“锌”、“铜”、或“都可以”)。理由是______。
(3).该兴趣小组的同学还想设计实验证明锌、铜、银三种金属的活动性顺序:
①取两块铜片,用砂纸仔细打磨,打磨的目的是______。
②分别插入盛有______溶液的试管中观察现象。
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科目:初中化学 来源:山东省聊城市东阿县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:实验题
某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
(学生板演)该反应的化学方程式 .
(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
(假设猜想)针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是 .
(实验探究)(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 .
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 |
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实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出(实验探究)(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是 .
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是 .
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科目:初中化学 来源:山东省聊城市东阿县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是
A.此实验证明,氧气约占空气体积的1/5
B.此实验证明,反应后组气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧
C.该实验中的红磷还可以用硫来代替
D.若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好造成的
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市顺德区2019届九年级第一学期上册化学质量检测试卷 题型:计算题
翡翠可以制成精美的饰品,其主要成分的化学式为NaAlSi2O6,由此可知: NaAlSi2O6中有___种元素:其中硅、氧的原子个数比为______;钠、氧元素的质量比_______;硅元素的质量分数为______(精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市顺德区2019届九年级第一学期上册化学质量检测试卷 题型:填空题
燃料是人类生产生活中的基本能源。
(1)人类目前主要使用来自煤、石油和________的化石燃料。这类燃料燃烧时,会产生SO2、CO2、CO、NO2等气体,其中能导致酸雨形成的气体是_________________。
(2)从油井中开采出来的石油是一种黏稠状液体,石油中主要含有__________种元素。
(3)熄灭煤炉炉火时,通常用关闭煤炉进风口的方法,依据的灭火原理是____________。
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市庐江县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
某同学设计了以下区别各物质的方案,其中不可行的是
A. 通过观察颜色来区分氧化镁和氧化铜
B. 用蒸馏水来区别氧化钙与碳酸钙
C. 用燃着的木条区分、
、
D. 用闻气味的方法来区别一氧化碳和二氧化碳
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