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6.下列关于用微粒知识解释生活中现象的说法,不正确的是(  )
A.酒香不怕巷子深-微粒在不停运动
B.1滴水中含有1.7×1021个H2O分子-微粒是很小的
C.等体积的大米和绿豆混合后总体积减小--微粒间有间隙
D.物质热胀冷缩--分子间的间隔受热增大,遇冷缩小

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、酒香不怕巷子深,是因为酒精中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到酒香,故选项解释正确.
B、1滴水中含有1.7×1021个H2O分子,说明分子是很小的,故选项解释正确.
C、等体积的大米和绿豆混合后总体积减小,大米、绿豆是宏观的物质,不能说明微粒间有间隙,故选项解释错误.
D、物质热胀冷缩,是因为分子间的间隔随温度的变化而改变,故选项解释错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”.我们应了解一些水的知识.
(1)日常生活中的水通常为混合物(填“纯净物”或“混合物”),可利用活性炭的吸附
作用除去水中的色素或异味.在过滤操作中,玻璃棒的作用是引流.
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,区分硬水和软水通常用肥皂水,生活中可采
用煮沸方法将硬水软化.
(3)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务.
下列行为属于浪费水的是AD(填字母编号);
A.洗手擦香皂时不关上水龙头    B.用洗菜水浇花
C.用洗衣水冲厕所              D.用自来水不断为西瓜冲水降温.

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17.如图所示的实验操作中正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.C.
液体加热
D.

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14.从2012年3月25日起,嘉兴、舟山等6个环杭州湾城市正式公布大气PM2.5的监测数据.PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物.与较大的颗粒物相比,不易沉降,且富含大量有毒、有害物质.对人体健康和大气环境影响更大.请回答下列问题:
(1)如图是某城市一天的PM2.5动态监测数据折线图.

这一天中PM2.5的最高值出现在17时左右,出现这一峰值的可能原因是由于人类一天的活动,使用化石燃料进行各种生产排放的有害物质,以及车辆活动带来的道路扬尘、有机物的挥发等.
(2)PM2.5中的气体污染物主要是化石燃料燃烧的产物.6月1日起北京市车用汽柴油开始执行地方新标准,油品硫含量指标限值由每千克50毫克降低为每千克10毫克.按照北京市现有机动车每年消耗汽柴油5.4×109千克计算,可减少硫的质量是2.16×105千克,全年二氧化硫排放量可减少多少千克?(假设油品中的硫燃烧后全部转化为二氧化硫)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请用化学用语填空:
(1)铂元素Pt;         
(2)3个氢氧根离子3OH-
(3)2个五氧化二氮分子2N2O5
(4)根据氯酸钾的化学式是KClO3,推测出氯酸钙的化学式为Ca(ClO32

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11.下列化学符号正确的是(  )
A.1个一氧化碳分子:CoB.2个碳酸根离子:2CO32
C.3个铁离子:3Fe2+D.4个氢原子:2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.“含氟牙膏”中的“氟”指的是(  )
A.原子B.分子C.元素D.离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.(1)有两瓶从外观上无法区别的“水”,其中一瓶是硬水,一瓶是软水,区别它们的最简便方法是加入肥皂水、振荡,有较多泡沫的是软水.软水可能是混合物.(填可能或一定)
(2)净化水的方法有好多,自然界的水依次经过沉淀、过滤、吸附、消毒等操作,净化程度越来越高.其中过滤不能(填“能”或“不能”)除去水中可溶性的杂质,在实验室进行过滤操作需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究.
【提出问题】该气体由什么物质组成?
【提出假设】猜想Ⅰ:只有氢气;        猜想Ⅱ:只有一氧化碳;
猜想Ⅲ:氢气与一氧化碳的混合物;
【提供信息】①由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧.
②浓硫酸能吸收气体中含有的水蒸气;NaOH溶液能与二氧化碳反应.
【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B,根据装置A、B中物质质量的变化情况来推测该气体的组成.

【现象与结论】
现象结论
①装置A质量增加,装置B质量无变化猜想Ⅰ成立
②装置A质量无变化,装置B质量增加猜想Ⅱ成立
③装置A质量增加,装置B质量增加猜想Ⅲ成立
【反思】若某纯净物完全燃烧,将其产物依次通过该套实验装置A、装置B,发现装置A、B的质量都增加了,则该纯净物可能是甲烷(乙醇、甲醇等)(任写一种物质的化学式或名称),写出该反应的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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