选项 | 实验内容 | 操作或所用试剂 |
A | 鉴别硬水和软水 | 加肥皂水 |
B | 鉴别硫酸铵和硫酸钾 | 加熟石灰,混合研磨 |
C | 除去CO2中混有的HCl | 通入足量的NaOH溶液 |
D | 除去氯化钾中的二氧化锰 | 加水溶解、过滤、蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,进行分析判断.
B、鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,取等量的水,加入等量的肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水,故选项实验设计能达到实验目的.
B、硫酸铵属于铵态氮肥,与熟石灰混合研磨产生有刺激性气味的气体,硫酸钾不能,可以鉴别,故选项实验设计能达到实验目的.
C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验设计不能达到实验目的.
D、氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项实验设计能达到实验目的.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾 |
B | 用相同质量的固体制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料 |
C | 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 |
D | 反应时间较长的是高锰酸钾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 | |
B. | 用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物 | |
C. | 用明矾净化水是因为明矾能将水中的难溶性杂质完全沉降出来 | |
D. | 在管道煤气中添加微量难闻气体的气体是微量及时发现煤气泄漏 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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