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    科学实验为科学结论的得出提供了支持。下列各选项中，科学实验与科学结论的关系错误的是
    A．奥斯特实验证明了电流的磁效应
    B．马德保半球实验证明了大气压的存在
    C．电解水实验导致了氢原子和氧原子结构的发现
    D．米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化的可能
    C
    电解水的实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的，C错误；所以答案选C。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：

    (1)通电后电极上出现________，并汇集到试管上端。正极产生的气体能____________，负极产生的气体能_________。则正极产生的气体是__________，负极产生的气体是_________。
    (2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 _______      _    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    电解水时，产生氧气的电极及生成的氧气与氢气的体积比分别是
    A．负极 1∶2B．正极 1∶2 C．负极 2∶1D．正极 8∶1

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）水是生命之源，它与我们的生活密切相关。
    （1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的　 　性。生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是　 　。
    （2）电解水的装置如右图所示，试管B中的气体是　 　，通过此实验证明水是由　 　组成的，该反应的化学方程式是　 　。

    （3）下列与水有关的反应中，也能确定水的元素组成的是　 　（填序号）。
     
    		A
    		B
    		C
    反应信息
    		H2和O2反应
    		H2和CuO反应
    		反应生成NaOH和H2
    反应类型
    		化合反应
    		置换反应
    		置换反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    右图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，不正确的是
    A．电解水时，理论上得到氧分子和氢分子的个数比为1﹕2
    B．理论上若得到8 mL的氧气，可同时得到16 mL氢气
    C．理论上若得到4 g氢气，可同时得到32 g氧气
    D．与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于水的组成，叙述正确的是                                （      ）
    A．水由氢元素和氧元素组成B．水由氢原子和氧原子组成
    C．水分子由一个氢分子和一个氧原子构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （2011年山东临沂，5题）下列有关说法中，正确的是
    A．原子不显电性，是因为原子中不存在带点的粒子
    B．水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
    C．在化学反应中，反应前后的原子的种类没有改变，数目没有增减
    D．不同元素最本质的区别在是相对原子质量不同

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （2011年·衡阳）水电解生成氢气和氧气，并且氢气和氧气的体积比约为1:2。通过水的电解实验（如图所示），我们对所学知识又有了新的认识，请将你的新认识写出三点。

    ⑴________________________________。
    ⑵________________________________。
    ⑶________________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    人类的日常生活和工农业生产都离不开水。请回答下列与水有关的问题：

    （1）硬水会给生产和生活带来许多不便，检验生活用水是否为硬水的物质是      ，生活中有些硬水可用         的方法降低它的硬度；
    （2）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是         。
    （3）自来水净化中用来消毒用的氯气是一种黄绿色的气体，如果出现氯气泄露，可用烧碱溶液来吸收处理，其化学反应原理为：Cl2 + 2NaOH =" X" + NaClO + H2O，则X的化学式是_______。
    （4）在图A、B实验中集气瓶底部水的作用分别是
    ____________________________；
    ____________________________；

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