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按要求写出有关化学方程式:
①有二氧化碳生成的化合反应
 
?
②有二氧化碳生成的分解反应
 
?
③有二氧化碳参加的化合反应
 

④一氧化碳还原氧化铜
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:①碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2(其它合理答案均可).
②碳酸分解能生成水和二氧化碳,是有二氧化碳生成的分解反应,反应的化学方程式为:H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
③二氧化碳与水反应生成碳酸,属于化合反应,反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3
④一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
故答案为:①C+O2
 点燃 
.
 
CO2(其它合理答案均可);②H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可;③CO2+H2O═H2CO3;④CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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保护环境、保护空气清洁的有效措施是(  )?
A、减少使用塑料袋
B、用石油代替煤
C、减少城市人口
D、加强工业排气管理

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知实验室制取气体丙的表达式为:甲固+乙液═丙↑+丁,且气体丙不易溶于水,密度比空气小,则不应选择下列何种装置和收集方法(  )
A、制CO2装置和排水法收集
B、制CO2装置和向上排空气法收集
C、制O2装置和向下排空气法收集
D、制O2装置和排水法收集

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复分解反应的实质是
 
生成
 
的过程.

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生活就是一本化学教科书,只要你留心观察,用心思考,便可发现化学无处不在,探究其乐无穷.你留意思考过下列现象吗?用你学的知识解释其原因.
(1)把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后,瓶外壁有一层水珠出现.这说明空气中
 

(2)煤气、木材、酒精能在空气中燃烧.这说明空气中有
 

(3)澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间,后出现白膜.这说明空气中有
 

(4)以空气为原料可以生产尿素(一种氮肥),这说明空气中有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有两瓶无色无味的气体(CO,CO2),请用2种以上的化学方法鉴别它们.
(写出具体过程及相关化学方程式)
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是(  )
A、火焰分为三层
B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾
C、蜡烛逐渐变短
D、生成了气体二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时,有如下操作步骤:①加热  ②检查装置气密性  ③装药品  ④用排水法收集气体  ⑤从水槽中取出导管  ⑥熄灭酒精灯  ⑦连接仪器,其操作顺序应是(用序号表示)
 
.其中易因违反操作而引起的事故或问题是(举2点)
 

(2)在隔绝空气的条件下将镁加热熔化后加工成镁带的变化过程属于
 
;镁带具有光亮的银白色金属光泽的属性属于
 
;镁带点燃后在空气中发生的变化过程属于
 
,该变化过程的文字表达式为
 

(3)为了测定空气中氧气和氮气的体积分数,同学们设计了以下实验:
①用一定量的空气和足量的铜粉在加热时充分反应,然后在同样条件下测定反应后得到的气体的体积.②用一定量的空气和足量的碳粉在加热时充分反应,然后在同样条件下测定反应后得到的气体的体积.③在密闭容器中充入一定量的空气,让小动物在容器中充分呼吸,然后在同样条件下测定所剩余的气体的体积.
其中可以比较准确地测定出空气中氧气和氮气的体积分数的实验是
 
.其理由是
 

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在潜水艇中常用过氧化钠(Na2O2)来吸收人呼出的二氧化碳气体,并产生氧气,供给人的呼吸.其反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;现有过氧化钠78.0g与足量的二氧化碳反应,求:
①生成氧气的质量.
②若氧气的密度为1.429g/L,则生成氧气的体积为多少升.

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