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13.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,说法错误的是(  )
A.物质A的溶解度随温度的升高而增大
B.t1℃时,物质C饱和溶液的溶质质量分数为20%
C.将t2℃时物质C的饱和溶液降温到t1℃时,溶液浓度变大
D.将t2℃时的物质A、B饱和溶液降温到t1℃时,两溶液的浓度B>A

分析 A、据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况;
B、据溶液中溶质的质量分数计算方法解答;
C、C的溶解度随温度降低而增大;
D、据AB的溶解度随温度变化情况及饱和溶液中溶质的质量分数计算方法解答.

解答 解:A、由图可知:A的溶解度随温度升高而增大,正确;
B、t1℃时C的溶解度是25g,即100g水中最多溶解25g的C,物质C饱和溶液的溶质质量分数为$\frac{25g}{125g}$×100%=20%,正确;
C、C的溶解度随温度降低而增大,所以将t2℃时物质C的饱和溶液降温到t1℃时,无溶质析出,溶液中溶质、溶剂质量不变,溶液浓度不变,故错误;
D、AB的溶解度均随温度的降低而减小,所以将t2℃时的物质A、B饱和溶液降温到t1℃时,均析出晶体,为饱和溶液;饱和溶液中溶质的质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即溶解度大则溶质的质量分数大,而降温后B的溶解度大于A,所以两溶液的浓度B>A,正确;
故选:C.

点评 明确溶解度概念、饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大等知识,并能结合题意灵活解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.碳及其化合物广泛在于自然界中,如图是石墨烯和金刚石两种碳单质的结构模型(图中每一个球代表一个碳原子),下列有关说法正确的是(  )
A.石墨烯和金刚石中的碳原子间都存在间隔
B.石墨烯和金刚石中的碳原子静止不动
C.石墨烯或金刚石在空气中燃烧只能生成一种碳的氧化物
D.常温下,石墨烯和金刚石的化学性质都比较活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)硫化氢(H2S)是有毒气体,能溶于水形成氢硫酸(氢硫酸是硫化氢的水溶液,其化学性质与盐酸相似).实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下发生反应制得H2S.某同学用图F、G、H装置组合来收集H2S气体.
①F用于收集H2S,说明其密度比空气大(填“大”或“小”).
②G装置的作用是防止液体倒吸,H装置的作用是吸收多余的硫化氢气体,防止空气污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究.
(1)常见金属活动性顺序如下,填写相应的元素符号:
K Ca NaMgAl Zn Fe Sn Pb(H)Cu HgAgPt Au.
某同学用硫酸铜溶液把“把铁刀变成铜刀”,其反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,该反应的基本反应类型为置换反应.
(2)兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示装置进行实验,对生成气体的成分进行探究.
【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳?
【实验与讨论】

①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间.
②关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品.③除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,图乙装置中最为合理的是c.
【实验求证】将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图甲所示的装置进行实验,A中的固体应选用氧化铜,B中溶液为澄清石灰水,若A中黑色固体出现了红色,B中澄清石灰水变浑浊,可说明气体样品中含有一氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列过程中只发生物理变化的是(  )
A.从赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)中炼铁
B.秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵
C.氧气经加压、降温等得到液氧
D.排放到空气中的二氧化硫形成酸雨

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.向50g硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐渐滴加氢氧化钠溶液,产生沉淀质量与加入氢氧化钠溶液质量关系如图所示,完成以下问题:
(1)所得溶液在A点时溶质是硫酸钠、硫酸铜;
(2)原混合溶液中溶质硫酸铜的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关溶液的说法,正确的是(  )
A.均一、稳定的液体都是溶液
B.正常雨水的pH<7,是因为H2O+CO2═H2CO3
C.如右图,50℃时,把30 g甲放入50 g水中能形成80 g甲的饱和溶液
D.氯化钠的溶解度随温度的变化不明显,从氯化钠溶液中得到氯化钠固体可采用冷却热饱和溶液的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.现有三个集气瓶,分别盛有氧气、空气和二氧化碳三种无色气体,能把这三瓶气体区别开的方法是(  )
A.往三个集气瓶中分别倒入少量石灰水并振荡
B.燃着的木条分别伸入三集气瓶中
C.用带火星的木条分别放到三个集气瓶瓶口
D.以上三种方法都可以

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.学习了酸、碱、盐有关知识后,小明在实验室称量氢氧化钠固体,配制了溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,进行以下探究:

(1)若图Ⅰ中游码标尺读数为1.8,则他称取的氢氧化钠质量是5.2g.
(2)图Ⅱ中反应的化学方程式是HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(3)图Ⅲ中玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高而使液体飞溅,当出现较多固体时,应停止加热.

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