分析 化学符号周围的数字表示不同的意义:符号前面的数字,表示原子、分子或离子的个数;右上角的数字表示一个离子所带的电荷数;右下角的数字表示几个原子构成一个分子;元素正上方的数字表示元素的化合价.保持水的化学性质的粒子是水分子,表示为H2O;水通电分解后生成新物质的粒子是氢分子和氧分子.
解答 解:(1)保持水的化学性质的粒子是水分子,表示为H2O;故答案为:H2O;
(2)水通电分解后生成新物质的粒子是氢分子和氧分子,故答案为:H2、O2;
点评 本考点考查了化学式和离子符号的书写,元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一,要加强练习,理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12 | |
B. | 、1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 | |
C. | 、维生素C中氢元素的质量分数为4.5% | |
D. | 、维生素C的相对分子质量为174 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 散热的速度加快 | B. | 增大木柴与空气的接触面积 | ||
C. | 木柴的着火点降低 | D. | 提高空气中氧气的含量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 研究的是化学变化前后物质总质量的变化而不是物理变化 | |
B. | 从宏观上看参与反应的所有反应物的总质量等于生成物的总质量 | |
C. | 从微观上看原子的种类、数目、质量都保持不变 | |
D. | 化学反应前后元素的质量、分子的数目可能会改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg2+:镁的化合价 | |
B. | $\stackrel{+2}{CaO}$:钙离子带两个单位正电荷 | |
C. | 2H:元素个数 | |
D. | CO2:一个二氧化碳分子中氧原子个数 |
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