【题目】水对我们的生产和生活都是非常重要的:
(1)图①所示电解水的实验中,试管_________(填“1”或“2”)中收集到的气体是氧气,该反应中分子的数目__________(填“减少”“不变”或“增多”),在水的电解实验中,通常加入____________来增强水的导电性。
(2)某同学要净化收集到的雨水,自制了一个简易的净水器(如图②),其中活性炭的作用___________。在生活中,区分硬水和软水可用_________(填试剂名称),硬水软化的方法___________。
(3)我们应当珍惜每一滴水,下列做法不利于节约用水的是_________。
A.洗菜的水用来浇花 B.使用节水龙头
C.用不间断的水流冲洗碗筷 D.洗手擦肥皂时,关上水龙头
(4)用水灭火时,将水喷成细雾状的主要原因是_____(填序号).
a.降低着火点 b.增大与可燃物接触面积 c.与空气中气体反应生成 CO2
【答案】 2 增多 氢氧化钠溶液/稀硫酸 吸附(颜色和臭味) 肥皂水 煮沸 C b
【解析】(1)由电解水的装置可知,试管2中收集到的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气。在水的电解实验中,发生改变的微粒是水分子,分子数目增多,不变的微粒是氢原子和氧原子,在水的电解实验中,通常加入氢氧化钠溶液或者稀硫酸来增强水的导电性;
(2)由于活性炭有吸附性,在简易净水器中,活性炭的作用是吸附作用,生活中用肥皂水来检验硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,常常采用煮沸的办法来降低水的硬度;
(3)水是宝贵的资源,与我们的生活息息相关,所以在日常生活中要注意节约用水,例如,洗菜的水用来浇花、用节水龙头、洗手擦肥皂时,关上水龙头等都是节约用水的好习惯,好做法。但是选项C中用不间断的水冲碗筷,会浪费较多的水,不是节约用水的表现;(4)用水灭火时,将水喷成细雾状的主要原因是增大与可燃物接触面积,达到良好灭火的效果。
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【题目】如图中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)若A表示某稀有气体元素的原子,则该元素的单质的化学式为___________。
(2)若B表示某元素的原子,则 y =_________,该元素的原子在化学反应中容易______(填“失去”或“得到”)电子。
(3)若A是阳离子的结构示意图,则x可能是下列中的_____(填字母序号)。
a.8 b.10 c.11 d.12
(4)若A中x = 13,则A、B所表示的元素形成化合物的名称为_________________。
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【题目】下图是探究质量守恒的实验装置,锥形瓶内插有一根上端系有一小气球、下端能与白磷接触的玻璃管。
(1)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6 g,则右图托盘天平中游码的读数为________g。
(2)引燃白磷,气球胀大,待锥形瓶冷却至室温后,又看到气球变瘪,其中发生反应的化学方程式为:______________________________________;在玻璃管上方系一气球的主要目的是______________________________________________________________ 。
(3)实验结束后(锥形瓶已冷却到室温),将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中(如下图所示,瓶口贴紧水面),拔下瓶塞,发现水进入锥形瓶中,则进入瓶中的水约占锥形瓶的容积的______。
(4)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是________。(填序号)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】每年“地球一小时”活动旨在引导人们从细微之处践行环保理念。下列做法不符合这一环保主题的是( )
A.使用一些新型的、可降解的塑料,减少“白色污染”
B.农田灌溉使用喷灌、滴灌技术
C.焚烧落叶,减少垃圾的运输量
D.共享单车出行
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【题目】根据电解水实验装置图回答下列问题:
(1)一定量的水,当它由液态变为气态时,这属于_________变化,水分子本身_______________(“改变”或“不改变”),符号为________。水通电分解过程属于_________变化,因为水分子发生了变化变成了氢分子和氧分子。
(2)指出电源的正负极:A ____________ B ___________
(3)C试管中为_________(氢气或氧气), C、D两试管中气体的体积比为________。 水电解文字表达式为______________。该反应基本类型是_______.
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【题目】生活中化学无处不在,下列说法错误的是
A.10mL的酒精与10mL的水混合后,总体积小于20mL
B.金刚石的硬度比生铁大
C.胃酸过多可服用少量熟石灰
D.施肥时,碳酸氢铵不能与熟石灰共同施用
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