选项 | 实验目的 | 操作方法 |
A | 除去CO2中的少量HC1气体 | 先通过足量氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸 |
B | 除去氯化钾固体中的少量二氧化锰 | 加入足量水溶解,过滤 |
C | 除去KNO3溶液中的少K2SO4 | 加入过量的Ba(NO3)2溶液,过滤 |
D | 除去铜粉中的少量氧化铜 | 加入过量稀硫酸,过滤,晾干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法错误.
C、K2SO4能与过量的Ba(NO3)2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾,能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钡(过量的),不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,铜不与稀硫酸反应,再过滤,晾干,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:D.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滴加酚酞试液,是为了更好的观察反应的发生 | |
B. | 滴加稀盐酸的过程中,玻璃棒的作用是搅拌,使溶液充分混合 | |
C. | 该反应的微观过程可表述为:H++OH-=H2O | |
D. | 溶液变成无色后,溶液中的溶质只可能是氯化钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 绿色食品是指不含任何化学物质的食品 | |
B. | 长期饮用纯净水对人体健康有益 | |
C. | 人体缺铁会引起贫血,因此应补充铁粉 | |
D. | 葡萄糖能为人体提供能量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为保护森林植被,提倡大量用煤做燃料 | |
B. | 为拉动经济减缓公共交通压力,提倡开私家车出行 | |
C. | 为提高农作物的产量,提倡大量使用化肥和农药 | |
D. | 为减少环境污染,提倡秸秆合理使用,严禁露天焚烧秸秆 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 此反应属于置换反应 | B. | 分子在化学反应中不可再分 | ||
C. | 乙和丙的组成元素相同 | D. | 反应中甲和乙的分子个数比为1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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