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(1)(2)用化学符号表示,(3)用文字填写:
(1)2个氢原子
 
,氧气分子
 
,钙离子
 
,氯化钠
 
.氧化镁中镁元素的化合价为正二价
 

(2)地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物的化学式
 

(3)在原子结构中
 
决定元素的种类
 
决定元素的化学性质.
考点:化学符号及其周围数字的意义,核外电子在化学反应中的作用,元素的概念,化学式的书写及意义
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,化学用语和质量守恒定律
分析:(1)
①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字;
②分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字;
③离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字;
④根据物质的名称,确定物质的组成元素,根据化合物中正负化合价的代数和为0来书写化学式.;
⑤化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后;
(2)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝.
(3)从元素的定义及最外层电子数决定元素的化学性质去分析.
解答:解:
(1)
①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子表示为:2H;
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则氧气分子可表示为:O2
③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故钙离子可表示为:Ca2+
④氯化钠是由氯、钠元素组成的,且
+1
Na
-1
Cl
,则化合价交叉可得化学式为NaCl;
⑤由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化镁中镁元素显+2价可表示为:
+2
Mg
O;
(2)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝,氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为:Al2O3
(3)元素是具有相同核电荷数一类原子的总称,所以决定元素种类的是质子数;最外层电子数决定元素的化学性质.
故答案为:
(1)①2H;②O2;③Ca2+;④NaCl;⑤
+2
Mg
O;
(2)Al2O3
(3)质子数;最外层电子数.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在上单元的联练习中,我小结记忆了一些常见物质的化学式,下面我再检测一下自己的记忆力.
物  质氮气氧气氢气二氧化碳二氧化硫四氧化三铁二氧化锰五氧化二磷
化学式
物  质木炭红磷碳酸钠硫酸铜过氧化氢氯酸钾高锰酸钾
化学式

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科目:初中化学 来源: 题型:

水和食品都是人类生存必需品,它们的安全问题影响到人类的生存、健康.
(1)2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”,下列关于此主题的做法正确的是
 

A.任意排放未经处理的生活污水     B.加大农药的使用量,以减少昆虫的危害
C.禁止使用含磷洗衣粉             D.用硫酸铜给饮用水消毒
(2)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用
 
 来区别硬水和软水;高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的净水剂,高铁酸钠中铁元素的化合价为
 

(3)用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体有害.这里的铬是指
 
(填“元素”或“单质”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

易生水垢的水中含
 
较多,叫
 
水,这种水可以通过物理方法或化学方法转化成含
 
较少的
 
水.区分这两种水的方法是分别向其中加入
 
,振荡,产生丰富泡沫的是
 
水,不会产生丰富泡沫的是
 
水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活污水常有臭味,可能含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥土等物质.现欲将其处理后用于清洗厕所.请回答下列问题:
采用
 
(填操作名称)可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥土等固体物质;用
 
(填物质名称)可以除去污水中的臭味;这样初步处理后的水
 
(填“是”或“不是”)纯净物;可以用
 
来检验是硬水还是软水,硬水会给生产生活带来许多不便,生活中可用
 
的方法来降低硬度,实验室可用
 
的方法来降低硬度;把生活污水处理后再利用的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用如图所示的装置测定某氧化铜试样中氧化铜的质量分数.回答下列问题:
(1)如果用稀硫酸代替稀盐酸,你认为能否省去B装置
 
.(填“能”或“不能”)
(2)D装置中的现象是
 

(3)假设杂质不起反应,若取10g试样完全反应后,D装置质量减少了1.6g,E装置的质量增加了2.0g,请分析计算氧化铜的质量分数最好用
 
装置的数据,理由是
 
.若你选用的数据正确,计算出试样中氧化铜的质量分数是
 

(4)若去掉C装置对你计算试样中氧化铜的质量分数有怎样的影响
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应既是化合反应,又是氧化反应的是(  )
A、S+O2
 点燃 
.
 
SO2
B、CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
C、2H2O
通电
.
.
2H2↑+O2
D、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

德国科学家试用“汽水”(碳酸饮料)浇灌植物,其不能起到的作用是(  )
A、调节土壤的pH值,减弱土壤的碱性
B、提高农作物的产量
C、促进植物的光合作用
D、加速植物的呼吸作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列二氧化碳的用途既利用其物理性质又利用其化学性质的事(  )
A、二氧化碳用于灭火
B、作工业原料制纯碱尿素等
C、干冰作制冷剂
D、二氧化碳作农作物的气体肥料

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同步练习册答案