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13.如图的标志中,属于我国“节水标志”的是(  )
A.B.C.D.

分析 解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可;

解答 解:A、图中所示标志是禁止吸烟标志,故选项错误.
B、图中所示标志是节水标志,故选项正确.
C、图中所示标志是塑料制品回收标志,故选项错误.
D、图中所示标志是禁止停车标志,故选项错误.
故选B

点评 本题难度不大,了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.(1)如图是给水通电的简易实验装置.则A试管中产生的气体是氢气,检验B试管内气体的方法是把带火星的木条伸入该气体中,带火星的木条复燃.装置中发生反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)某地河水浑浊,水质受到一定程度污染,人们的生活用水必须经过一系列净化处理才能使用.
①取此江水样,经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质,浑水变清水.然后加入活性炭,利用其吸附性.除去异味,再消毒杀菌得到生活用水.
②判断生活用水是硬水还是软水,可加入肥皂水进行检验.生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列操作正确的是(  )
A.实验室用剩的药品应放回原瓶
B.向试管中加块状固体时,先将试管竖直放置,后用镊子将固体放到试管中
C.用手直接拿固体药品
D.称量时,用镊子夹持砝码

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质中,按单质、化合物、混合物的顺序排列的是(  )
A.水、矿泉水、海水B.氧气、二氧化碳、空气
C.氢气、可口可乐饮料、大理石D.铝箔、澄清石灰水、高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究.他们进行了以下实验:
编号实  验现  象
往盛有5mL H2O2溶液的试管中,伸入带火星的木条木条不复燃
往盛有XmL与①相同 H2O2溶液的试管中,加入少量 MnO2,再伸入带火星的木条木条复燃
(1)步骤②中XmLH2O2溶液中X的值应为5;
(2)设计实验①的目的是与实验②对比;
(3)要证明MnO2是上述反应的催化剂,还需证明MnO2 在反应前后质量和化学性质不变.
(4)研究小组还开展了催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响的探究,数据如下:
         实验次序12345678910
  MnO2粉末用量(g)O.10.20.30.40.5O.60.70.8O.91.0
 集满相同量氧气所用时间(s)17875432222
分析表中数据可知:MnO2的用量对反应速率有( 填“有”或“没有”)影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出编号仪器名称:
①酒精灯; ②试管;③集气瓶;④水槽.
(2)若用A装置制取氧气一般有以下步骤:
①检查装置的气密性  ②按要求连接仪器  ③熄灭酒精灯  ④收集气体  ⑤向大试管中装入药品  ⑥加热试管  ⑦将导管移出水面
操作顺序正确的是C
A.①②③④⑤⑥⑦B.②①⑥⑤④③⑦C.②①⑤⑥④⑦③D.③④⑤②①⑥⑦
实验室用此法制取氧气发生反应的文字(符号)表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.  
(3)用B装置制取氧气时,锥形瓶中应盛放二氧化锰,其作用是催化作用,写出此反应的文字(符号)表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若用C装置收集氧气,检验是否已集满的正确方法是将带火星的木条平放集气瓶口,若木条复燃,则已集满.
(5)常温下二氧化碳是一种无色无味气体,密度比空气大,能溶于水,且能与水反应生成碳酸.实验室常用大理石或石灰石(固体)与稀盐酸(液体)在常温下直接反应制取二氧化碳,可选用的发生装置是B(填标号,下同),收集装置是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.日本福岛发生了核泄漏事故,核电站泄漏出来的放射性物质中含有铯-137,过量摄入铯-137会使人的造血系统和神经系统受到损伤.已知铯-137的质子数为55,中子数为82.下列有关铯-137的说法正确的是(  )
A.铯-137原子的核外电子数为82B.铯-137的相对原子质量为137 g
C.铯-137原子的核电荷数为55D.铯-137属于非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.在学校的联欢晚会上,老师做了一个神奇的表演,向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体,产生了不同的现象.老师让同学们参与互动进行猜想:
(1)若固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.则固体可能是(任写一种,下同)Na2CO3,液体可能是HCl.
(2)若固体为白色,加了一种无色的液体后无气体产生,所得液体温度降低.则固体可能是NH4NO3,液体可能是H2O.
(3)若固体为黑色粉末,加液体后有一种可使带火星的木条复燃的气体产生,则黑色粉末可能是MnO2,液体可能是H2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图为日本福岛核电站泄漏事故图解.

(1)地震发生后因断电海水冷却系统停止工作,反应堆温度过高使水蒸气与钢壳反应生成四氧化三铁和氢气,该反应的化学方程式是4H2O+3Fe$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4H2+Fe3O4
(2)高温条件下氢气和空气混合爆炸,这一爆炸过程属于化学(填“物理”或“化学”)变化.爆炸引起核泄漏,造成铯137散逸到空气中.铯的核电荷数是55,则铯的质子数是55.
(3)下列说法错误的是C.
A.科学、安全地利用核能              B.充分利用风能、地热能和太阳能
C.尽可能多使用石油、煤等化石能源    D.寻找可循环利用的生物能源
(4)电镀前,把铁制品放入稀盐酸中浸泡,以除去表面的铁锈.其除锈的化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,如果浸泡时间太长会有气泡产生,该化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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