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某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向
 
(填“左”或“右”)偏转.该反应
 
(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律.反应后天平不平衡的原因是
 
,发生反应的化学方程式为
 
.请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒的原因是
 
考点:质量守恒定律的实验探究,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:根据盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳气体,逸散到了空气中会使烧杯中物质的质量减少来分析解答;根据化学反应的实质来解释质量守恒的原因.
解答:解:盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳,而烧杯是敞开的,所以生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小,故指针偏右,但这并不意味着该反应不遵循质量守恒定律;发生反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;化学反应的实质是分子破裂成原子,原子再重新组合成新的分子,所以反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,元素的种类、元素的质量、物质的总质量都不变.
答案:
右;遵守; 反应后产生的二氧化碳气体逸出了烧杯;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;化学反应前后,原子的种类不变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有变化.
点评:对于质量守恒定律的理解要注意时所用的物质的质量包括气体固体和液体,而气体容易被忽略,所以在设计验证质量守恒的实验时要考虑实验在密闭容器中进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图a、b两种物质溶解度曲线图,回答下列问题:
①点A的意义是
 

②t3时的b饱和溶液降温到t2后,溶液质量
 
,溶质质量分数
 

③如果欲提纯a物质,应该采用
 
结晶法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,甲、乙两种固体取值的溶解度曲线.
(1)30℃时,甲的溶解度
 
(填“大于”“等于”或“小于”)乙的溶解度;
(2)要使饱和的甲溶液变成不饱和溶液,可采取的方法是
 
(只填一种);
(3)在20℃时,把甲、乙各10g固体分别加入到两个盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得的甲溶液为
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液;若将温度都升高到30℃,甲溶液中溶质的质量分数
 
(填“大于”“等于”或“小于”)乙溶液的溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

观察和实验是学习科学的重要方式,下列试验中观察到的颜色正确的是(  )
A、铁锈放在稀硫酸中溶液变黄色
B、酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色
C、铜放入稀硫酸中溶液变蓝色
D、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

某合金由两种元素组成,取该合金50g投入足量的稀硫酸中,完全反应后,测得生成氢气质量为5g,该合金的组成可能是(  )
A、Mg和Fe
B、Fe和Zn
C、Zn和Cu
D、Cu和Al

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今年在我市举行的世界园艺博览会以“城市与自然和谐共生”为主题,倡导“低碳生活”.保护人类赖以生存的环境已是全球性的大事.按要求回答下列问题:
(1)全球气候变暖主要是由于空气中
 
的含量过高引起的;
(2)“空气质量日报”包含三项内容,分别是空气污染指数、空气质量级别和
 
,计入空气污染指数的项目有
 
 
 

(3)碳元素的核电荷数为6,写出碳原子的结构示意图
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学测得海水中含有氯元素的质量分数为2.13%,假设海水中的氯元素全部来源于氯化钠,则海水中所含氯化钠的质量分数是
 
.(结果精确到0.01%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于化学反应X+Y═2Q的叙述中,错误的是(  )
A、Q一定是化合物
B、X、Y、Q的相对分子质量为a、b、c,反应中X、Y、Q的质量比为a:b:c
C、在反应中X、Y、Q的分子数目之比为1:1:2
D、若mgX完全反应生成n g Q,同时消耗Y的质量为(n-m) g

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动,使用的液体M和固体N可能是(  )
①稀盐酸和石灰石;②稀硫酸和锌;③水和氧化钙;④水和食盐.
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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