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    下列实验现象的描述中，不正确的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧发出白光
    B、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体
    C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
    D、红磷在氧气中燃烧冒出大量白雾
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    解答：解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．
    C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．
    D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）汞元素
     
    （2）三个氢原子
     
     （3）两个二氧化氮分子
     
    ；
    （4）3个氢氧根离子
     
    （5）两个镁离子
     
    （6）+3价的铝元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    80g SO3和64g SO2所含的硫元素的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学欲探究“二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化”，他取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．（1）第一朵小花喷上稀醋酸；（2）第二朵小花喷上水；（3）第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中；（4）第四朵小花喷上水后放置一会儿，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中．然后观察四朵花的颜色变化．（5）将第四朵小花取出小心加热，观察现象．
    请简要回答：

    （一）在实验中，小明同学在观察四朵花的颜色变化时，发现（1）、（3）、（4）和（5）中花的颜色是如何变化的？请指出：（1）
     
    ；（3）
     
       （4）
     
    ；（5）
     
    ．
    （二）小明的同学小芳研究了小明的如上实验后，她认为在（1）、（2）、（3）、（4）和（5）这五个实验中，有一个是多余的．你同意她的观点吗？
     
    ，（填“同意”或“不同意”）；若同意，请指出是哪一个？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图从左到右依次为小真、小善、小美三位同学探究物质燃烧条件的实验．（信息点：当吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应，对局部有强烈的腐蚀、刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿．）根据图中实验装置回答下列问题：

    （1）为了防止空气污染，应选择
     
    同学的实验方案最好，不选择其它实验方案理是
     
    ；
    （2）铜片上的白磷能燃烧，而浸在热水中的白磷却不能燃烧，说明了
     
    ．
    （3）铜片上的红磷不能燃烧的原因
     
    ．
    （4）试管3中的现象为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图回答问题：

    （1）若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是
     
    ，反应的化学方程式
     
    ；
    （2）实验室若选用装置B制取二氧化碳，则需要改正的一点是
     
    ，请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式
     
    ，验证集气瓶中CO2是否收满的方法是
     
    ．
    （3）用制取的二氧化碳进行如下实验：
    ①实验（Ⅱ）中溶液变
     
    色；
    ②实验（Ⅲ）中加热之后，溶液变为
     
    色，解释出现此现象的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等．在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：

    （1）写出如图1中标号仪器的名称：
    a
     
    b
     
    c
     
    d
     
    ．
    （2）若实验室用过氧化氢制取氧气，可采用上面的哪种发生装置？
     
    （填序号）．
    （3）当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始并不能人为控制其速度．如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度．请从如图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的．你选择的仪器是
     
    （填序号），它更换原装置中的
     
    ．控制反应速度的原理是：
     
    ．
    实验室用加热氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时，发 生装置选用
     
    ，收集装置选用
     
    ，该装置制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择
     
    ，（从图1A、B、C中选择）可采用
     
    法或
     
    法收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学能帮助你走出认识上的许多误区，从感性走向理性．例如：水银不是银，而是汞；金刚石不是钢，而是碳．这样的知识你还知道哪些？试举一例：
    （1）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列家庭常用物质中，属于纯净物的是（　　）
    A、牛奶B、酱油
    C、葡萄酒D、蒸馏水

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