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    为了防止病虫害，农民常会对生长过程中的蔬菜喷洒农药．据有关专家介绍，用清水，特别是碱性溶液浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低．因此买来的蔬菜在食用前可用清水浸泡一段时间，浸泡蔬菜时最好加入适量下列物质中的（　　）

    　

    A．

    食醋

    B．

    纯碱

    C．

    白酒

    D．

    白糖


    考点：

    溶液的酸碱性与pH值的关系．.

    分析：

    本题考查溶液的酸碱性和习题信息处理．

    由信息知用清水，特别是碱性溶液浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低．因此浸泡蔬菜时最好加入适量的碱性溶液．

    解答：

    解：从四个选项中找出显碱性的物质就是本题答案．

    A、食醋显酸性，故A错误．

    B、纯碱显碱性，故B正确．

    C、白酒显中性，故C错误．

    D、白糖显中性，故D错误．

    故选B．

    点评：

    要熟悉生活中常见物质的溶液的酸碱性．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时，发现一瓶标签受损的无色液体，如图所示．老师告诉大家，该瓶液体是下列5种液体中的某一种：

    稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液．

    （1）根据以上信息判断，该无色液体一定不是　          　和　             　．

    （2）为确定该液体的成分，同学们设计了下列实验方案，请你一起参与同学们的探究活动．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取该液体适量于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液

    溶液颜色无变化

    该液体不是　       　

    ②另取该液体适量于试管中，向其中加入锌粒

    　      　

    该液体是稀H2SO4，不是NaNO3溶液

    【反思交流】

    （3）实验操作②中发生反应的化学方程式是　               　．

    （4）为防止标签受损，拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶帖标签的一面要　     　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是（　　）

    ①稀盐酸和石灰石；②稀硫酸和锌；③水和氧化钙；④水和食盐．

    A．①②③④  B．①②③      C．①②④      D．②③④

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学是一门以实验为基础的科学，某同学在实验室利用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。请你和该同学一起完成相关实验内容。

        

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①           ；②          。

    （2）若用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用    （填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式    。

    （3）若用高锰酸钾制取氧气时应选用    发生装置，且需将该装置作怎样改动           ，写出该反应的文字表达式    。要收集较为纯净的氧气最好选用    装置，此实验结束时，应先           ，再               ；

    （4）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图F装置进行收集氧气．若集气瓶中的气体是空气，那么进氧气口应是        （填“a”或“b”），

    （5）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置        , 收集装置应选用        （填字母标号）.

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，回答问题：

    （1）请写出上图中标号仪器的名称：①        ；②          。

    （2）实验室用过氧化氢来制取2瓶纯净的氧气时，要求能随时控制生成气体的速率并节约药品，应选用发生装置    收集装置    进行组合。该反应的化学方程式为：     。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用   （填编号）；该反应的化学方程式为：      。如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是      。

    （4）注射器G可用于检查装置A的气密性，步骤如下：

    ①向锥形瓶中加入少量水至       处。②将注射器C连接到装置A的导管口处。

    ③缓慢拉动注射器G的活塞，观察到          ，表示装置A的气密性良好。

    （5）某同学设计的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的装置如下图（瓶内为澄清石灰水）， 其中最合理的装置是_           。

                    

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关物质用途的描述，不正确的是（　　）

    　

    A．

    碳酸氢钠用作治疗胃酸过多症

    B．

    食盐用作调味品

    　

    C．

    含亚硝酸钠的工业盐用来制酱油

    D．

    碳酸钙用作补钙剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有三瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是HCl溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液中的一种．下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是（　　）

    　

    A．

    CuSO4溶液

    B．

    H2SO4溶液

    C．

    MgCl2溶液

    D．

    酚酞试液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究。

    【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10，由此得出结论是碳酸氢钠溶液呈____________。

    【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为______________。结论：碳酸氢钠能与酸反应。

    【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如右图所示：

    (1)加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。

    (2)充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。

    (3)通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分。限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管

    序号

    实验操作

    预期现象

    结论

    ①

    取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，滴加足量____________，振荡，静置

    产生白色沉淀

    产物含Na2CO3

    ②

    取操作①后的上层清液于试管B中，滴加____________

    ____________

    产物不含NaOH

    (4)根据上述实验结论，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在人体内需要量很少但又有维持人体健康的重要作用,且大多数需要从食物中摄取的是(　　)

    A.蛋白质　　　                        B.油脂

    C.糖类　　　                          D.维生素

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