【题目】某同学设计了如图所示的装置,用于实验室制取CO2,并对它的部分性质进行探究,按要求回答问题。
(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:① _________;② ___________;
(2)A装置用于制取CO2,反应的化学方程式为_______________________________;
(3)用B数置收集CO2的原因是__________________________________;
(4)若要C中的两个气球悬在空气中,则气体甲可能是__________.(填序号)
A 氢气 B 氧气 C 空气
(5)往D试管中通入CO2,当出现_____________现象,表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀。
【答案】锥形瓶 分液漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CO2密度比空气大 A 红色恰好褪去,白色沉淀不再生成
【解析】
(1)图中所示装置中标有序号的仪器名称:①是锥形瓶,②是长颈漏斗;
(2)实验室利用石灰石或大理石与稀盐酸制取二氧化碳,石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳的密度大于空气密度,易溶于水,只能用向上排空气法收集;
(4)若要C中的两个气球悬浮在空气中,因为二氧化碳的密度大于空气密度,因此甲中的气体的密度必须小于空气密度,因此只能是氢气;
(5)滴有酚酞的氢氧化钙溶液是红色的,通入二氧化碳会和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,当反应完全时,红色恰好褪去,白色沉淀不再生成。
故答案为:(1)锥形瓶;分液漏斗(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)二氧化碳密度大于空气密度;(4)A;(5)红色恰好褪去,白色沉淀不再生成;
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【题目】有一包固体粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、Na2SO4中的一种或几种组成。为了确定其组成,某化学兴趣小组做了以下实验:
已知:步骤Ⅰ中无明显现象;步骤Ⅱ可观察到有白色沉淀生成;步骤Ⅲ可观察到有气体生成。
请回答下列问题:
(1)这包固体中一定不存在的物质有_____;一定存在的物质有_____;
(2)写出步骤Ⅱ中一定发生反应的化学方程式_____。
(3)步骤Ⅱ所得滤液A中一定含有的溶质是_____,步骤Ⅲ中发生反应的方程式为_____。
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【题目】如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂,甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液,振荡,观察到酚酞溶液不变色。
请写出该中和反应方程式:___________________________________________________。
(1)猜想与假设:
猜想一:甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;
猜想三:丙同学:__________________________________________________________。
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:_______________________。
(2)设计并进行实验:
①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比。 | pH________(填“>”“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
__________ | __________ | __________ |
(3)拓展探究:你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗?
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
__________ | __________ | __________ |
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【题目】实验小组的同学研讨初中常见物质之间的反应关系,其操作及部分现象如下图所示。
回答下列问题:
(1)A的水溶液呈________性(填“酸”、“中”或“碱”)。
(2)气体B的化学式是________,②中发生反应的化学方程式是____________。
(3)溶液C中的溶质可能是______,③中产生浑浊现象的原因是_______(用化学方程式表示)。
(4)溶液D的溶质由两种元素组成,⑤中产生气体反应的化学方程式是__________。
(5)实验最后所得溶液中的溶质为_____________________(指示剂除外)。
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【题目】从海水中制备纯碱和金属镁的流程如下图所示:下列说法错误的是
A. 流程I依次向粗盐水中加入过量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和适量稀盐酸去除杂质
B. 流程II吸氨是使溶液呈碱性,有利于吸收二氧化碳
C. 流程IV、V是通过化学方法富集氯化镁
D. 上述流程涉及到三种基本反应类型
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【题目】某化学兴趣小组的同学为了测定某厂生产的纯碱是否属于优等品(国家规定:优等品中碳酸钠的质量分数不低于99.2%),设计如下两种实验方案:
(1)方案一:称取样品10.65g,加水完全溶解,向其中加入足量的氯化钡溶液,充分反应后,过滤、洗涤、干燥得固体19.70g.通过计算(写出计算过程)______判断该厂的产品是否属于优等品.(杂质可溶于水且不与氯化钡反应)
(2)方案二:用如图所示的装置,通过准确测量排出水的体积,也可计算样品的纯度。该装置中仪使用注射器的优点是__________,但实验后同学们发现所测的碳酸钠的纯度偏低,造成此结果的原因可能是______________.(装置气密性良好)(写一条即可)。
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【题目】已知甲、乙两种物质在光照条件下能发生化学反应生成丙和丁,其微观示意图如图(说明:一种小球代表一种原子),则下列说法正确的是( )
A. 图示中的反应物、生成物都是化合物
B. 根据反应条件推测,该化学变化还伴随着能量变化
C. 该反应原子种类与分子种类都不变,因此符合质量守恒定律
D. 图示中的反应物、生成物质量比为 1:1:1:1
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【题目】如图所示,进行中和反应实验:
(1)在A的实验中,滴入酚酞溶液后,溶液由无色变为_____色。
(2)B中发生中和反应的化学方程式是_____。
(3)写出C的溶液中溶质可能存在的几组情况_____(用化学式表示)。
(4)使10 mL氢氧化钠恰好中和,需滴加溶有0.01 mol硫酸的稀硫酸溶液,求该10 mL氢氧化钠溶液中含氢氧化钠多少克?_____ (列式计算)
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