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    7．空气中含有①氧气；②氮气；③稀有气体；④二氧化碳，按照体积由多到少顺序排列的是（　　）
    A．①②③④B．②①④③C．③②④①D．②①③④

    分析 根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．

    解答 解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，故按体积分数由多到少的顺序排列正确的是②①③④．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关健．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．

    （1）从组成角度：
    ①首先通过定量方法研究空气成分的法国科学家是拉瓦锡．
    ②仿照历史上测定空气成分的原理，可利用如图1装置来测定空气中氧气的体积分数．
    原理：利用红磷燃烧消耗瓶中的氧气且生成固体，使瓶内气压减小（填“增大”、“不变”或“减小”），致使烧杯中的部分水倒吸入集气瓶．
    结论：空气中的氧气大约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    误差分析：实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足或没有冷却到室温就打开弹簧夹．
    （2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
    ①用“”可表示的微粒是氮分子（填名称）．
    ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计，如图2可表示空气微观模型的是C（填标号）．
    （3）从变化角度：
    已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃．将燃着的木条置于刚盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭．将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约$\frac{1}{10}$体积，其主要成分是液氧．
    （4）从环保角度：下列保护空气的措施合理的是BC（填标号）．
            A．工厂通过加高烟囱直接排放废气
            B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油
            C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．锌钡白是一种白色颜料，主要成分是难溶于水的锌盐和钡盐，它们是（　　）
    A．ZnCO3 BaCl2B．ZnCl2  BaCO3C．ZnS  BaSO4D．ZnCO3  Ba（NO3）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．从标明化合价的$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+6}{S}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{Na}$、$\stackrel{0}{Cl}$五种元素中，选择适当元素，按要求用化学式填写：
    （1）氧化物H2O（合理即可）（任写一种）；
    （2）酸H2SO4（任写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计并完成了如下实验方案，请你帮他完成下面的实验报告：
    实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素．
    实验用品：火柴、盛有甲烷的集气瓶、一个洁净干燥的小烧杯、澄清石灰水．
    实验步骤、现象及结论
    ①点燃甲烷；
    ②将洁净干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方，证明甲烷含有氢元素．
    ③将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方，证明甲烷含有碳元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．生活中经常可以观察到下列现象，这些现象说明空气中含有什么成分？
    （1）巧克力放在空气中一段时间后，会慢慢“熔化”：水蒸气．
    （2）石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白膜：二氧化碳．
    （3）白色作业本纸放在空气中一段时间后，表面会慢慢变黄：氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．于“步骤III”和“步骤IV”的分析正确的是（　　）
    A．加入的盐酸一定不能过量
    B．III中只发生中和反应
    C．操作IV是蒸发结晶
    D．若不考虑损失，理论上最终得到的氯化钠的质量等于粗盐中氯化钠的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．化学是一门以实验为基础的科学，请结合如图甲示装置回答问题：

    （1）写出仪器a的名称集气瓶；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的发生装置是B（填字母），收集装置是D或E（填字母）；
    （3）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是石蕊溶液变红色，其中发生反应的化学方程式为H2O+CO2═H2CO3；G中澄清石灰水变浑浊；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是既不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，燃着的蜡烛熄灭了，还可说明燃烧其中的一个条件是与空气或氧气接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列做法不是为了隔绝空气中的氧气的是（　　）
    A．石灰水密封保存B．白磷浸没在水中保存
    C．暖气片表面刷“银粉”漆D．用灯帽盖灭酒精灯

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