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如图是氯元素、钠元素在元素周期表中的信息A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请回答

(1)氯元素的原子序数为
 
,钠的相对原子质量为
 

(2)B所表示的粒子符号为
 

(3)A,B、C、D四种粒子中属于同种元素的是
 
,化学性质相似的是
 
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析解答即可.
(2)根据核内质子数<电子数,为阴离子;进行分析解答.
(3)根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数),据此进行分析解答.
根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关,决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数,进行分析解答.
解答:解:(1)根据氯元素周期表中的一格可知,左上角的数字为17,表示原子序数为17;下面的数字为相对原子质量,故钠的相对原子质量为22.99;
(2)B的质子数=8<电子数=10,故为氧离子;
(3)根据决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数),因为B、D的核内质子数相同,所以B、D属于同种元素的粒子.
决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数,C粒子D粒子的最外层电子数相同,C粒子化学性质与D粒子化学性质相似.
故答案为:(1)17;22.99;(2)O2-;(3)BD;CD.
点评:本题难度不大,灵活运用元素周期表中元素的信息、明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系、决定元素化学性质的因素等是即可正确决定本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

通过实验鉴别两种无色液体和两种黑色粉末,已知它们分别是过氧化氢溶液、蒸馏水、MnO2和木炭粉中的一种.要求不用其它化学药品,仅用上述四种物质之间可能发生的变化进行鉴别,实验仪器可以随意使用.(提示:木炭粉不能作为过氧化氢分解的催化剂)
请设计一个实验方案,完善下列实验步骤、预期现象与结论.
实验步骤预期现象结论
将两种无色液体各取少量于两支洁净的试管中,然后
 
其中一支试管中有大量气泡产生
 
另一支试管中
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表中,除去物质所含杂质的方法正确的是(  )
选项物质所含杂质除去杂质的方法
ACO2气体HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
BNaCl溶液Na2CO3加入稀盐酸,至不再产生气泡
CO2气体N2气体通过灼热的铜粉
DFe粉Cu粉加入足量的硫酸铜溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

在生活中,我们常会听到这样的话:食物变质了、自行车生锈了…下列变化中属于物理变化的是(  )
①石油加工变成衣料    ②铁矿石通过冶炼,转化成铁合金   ③沙子变成电脑芯片     
④铜锭加工成铜丝      ⑤沙子堆成沙雕     ⑥头发长长   ⑦头发剪断.
A、①②③⑥B、④⑤⑦
C、②④⑤⑦D、②③④⑤⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学探究是奇妙的过程,在一次实验中,小明小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%过氧化氢的溶液中,立即有大量气泡产生.硫酸铜溶液中有三种粒子(H2O,SO42-,Cu2+),小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.请你和小明一起通过如图所示的三个实验完成这次探究活动,并填写空白.

(1)你认为最不可能的是哪一种粒子,理由是
 

(2)通过什么现象比较产生气体的快慢
 

(3)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行实验②和③:在实验②中加入稀硫酸(含有H+、SO42-、H2O三种粒子)后,无明显变化,说明
 
不起催化作用;在实验③中加入含有
 
(填一种粒子)的物质后,会观察到大量气泡,证明起催化作用的是
 

(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂,还需通过实验确认它在化学反应前后
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应.
(1)如图三个反应的相同点是
 
(多选,填序号).

A.都是化合反应   B.都是氧化反应   C.生成物都是固体   D.都需要点燃   E.都是非金属与氧气反应
(2)在做甲、丙两个实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:甲:
 
,丙:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列要求,写出有关反应的符号表达式(不能重复)
(1)有黑色固体生成的化合反应
 

(2)生成两种气体的分解反应
 

(3)有气体生成的化合反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃)
 实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/℃ 二氧化锰用量/g 氧气体积/mL反应所需时间/s
 ① 5 12 20 0.2 130 15
 ② 30 12 20/ 130170
 ③ 30 12 200.2 130 3
 ④ 30 12 90/ 130 82
(1)通过实验序号
 
对比可知,化学反应快慢与过氧化氢溶液的浓度有关;
(2)通过实验序号
 
对比可知,化学反应快慢与温度的关系是
 

(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是(  )
A、氧气用于急救病人
B、冬去春来,冰雪融化
C、生铁铸造铁锅
D、铜用于制造导线

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