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按要求填空:
(1)地壳中含量最多的元素的名称
 

(2)CuSO4的名称是
 

(3)用双氧水制取氧气,常加入的一种催化剂的名称是
 

(4)P2O5的名称
 

(5)Fe 2+的名称
 

(6)Ag的元素名称
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:地壳中含量最多的元素是氧元素;
根据物质的化学式可以判断物质的名称;
用双氧水制取氧气,常加入的一种催化剂是二氧化锰;
每个亚铁离子带2个单位正电荷.
解答:解:(1)地壳中含量最多的元素的名称是氧元素;
(2)CuSO4的名称是硫酸铜;
(3)用双氧水制取氧气,常加入的一种催化剂的名称是二氧化锰;
(4)P2O5的名称是五氧化二磷;
(5)Fe 2+的名称是亚铁离子;
(6)Ag的元素名称是银.
故填:氧元素;硫酸铜;二氧化锰;五氧化二磷;亚铁离子;银.
点评:本题主要考查学生对化学用语的理解能力,题目重点考查了对化学符号意义的了解,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某粒子的结构示意图如图所示,则该粒子有
 
个电子层,X的值为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质混合后,溶液不呈蓝色的是(  )
A、铜和稀盐酸
B、氧化铜和稀盐酸
C、氧化铜和稀硫酸
D、氢氧化铜和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)请用化学符号表示:2个氢分子
 
;3个钠离子
 

(2)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表.A和B在一定条件下反应可生成C 和D.回答下列问题:
反应前反应后 
ABCD
    
①上述物质中属于氧化物的是
 
(填字母代号).
②若反应后生成1.4gD,则生成C的质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

由于氧气的密度比空气
 
,收集氧气时可用
 
法,又因为氧气
 
溶于水,收集它时可用
 
法.欲得到较纯净的氧气(尽可能不含空气)最好选用
 
法收集.收集到气体的集气瓶要
 
放在桌上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
3个氢原子
 
      2个氧分子
 
     氮气
 

2个五氧化二磷分子
 
 2个亚铁离子
 

氢氧根离子
 
             3个硫酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某儿童补钙产品标签上标有“每片含钙500mg”字样.这里的“钙”是指(  )
A、分子B、原子C、单质D、元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况,同学们进行了如下实验.
①取少量该固体样品置于试管中,向其中加入一种无色溶液,发现有气泡产生,说明该样品中含有碳酸钠,由此可确定该固体已发生变质.则无色溶液可能是
 

②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠,同学们又进行了如下表所示的实验.已知碳酸钠的水溶液呈碱性,它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰.请根据下图部分物质的溶解性表(20℃)所提供的信息,将表填写完整.
        阴离子
阳离子
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、挥溶、挥溶、挥
Na+
Ba2+不溶不溶
实验目的实验操作现象结论或化学方程式
除去碳酸钠取少量该固体样品溶
于水配成溶液,滴加适量的
 
溶液,充分反应后过滤
有白色沉淀生成有关反应的化学方程式为
 
检验是否含有
氢氧化钠
在滤液中滴加酚酞溶液
 
该样品中含有氢氧化钠
实验室有部分变质的氢氧化钠固体.现取该固体样品10g,加入100g稀盐酸中,恰好完全反应,反应后溶液的质量为107.8g.求:
(1)生成气体的质量.
(2)该样品中氢氧化钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

类推是学习中常用的思维方法.现有以下类推结果,其中错误的是(  )
①氧化物一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物②化学变化一定有新物质生成,有新物质生成的变化一定是化学变化;③分子可以构成物质,物质一定是由分子构成的;④单质和氧气的反应都是化合反应,所以化合反应都是单质和氧气的反应.
A、只有①B、只有①②③
C、只有②D、①③④

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