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实验室制取气体所需装置如图所示.

请回答以下问题:
(1)写出图中仪器名称  ①
 
,②
 

(2)用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式
 
所选用的发生装置是
 
(填字母序号下同),收集装置是
 
 

(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是
 
,其反应的化学方程式为
 

检验二氧化碳是否集满的方法时,将燃烧的木条放在
 
若观察到
 
说明瓶中已充满二氧化碳
(4)甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,在实验室通常用加热醋酸钠和氢氧化钠.氧化钙固体混合物的方法制取甲烷,那么实验室制取甲烷的发生装置是
 
收集装置是
 
 

(5)如图F,点燃两支蜡烛,然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时,看到的现象是
 
处蜡烛先熄灭(填“高”或“低”)
证明二氧化碳具有、①
 
 
的性质,因此CO2在生活中可用于
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)从仪器的图和用途去分析解答;
(2)从加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,生成氯化钾和氧气,反应需要加热,氧气不易溶于水,密度比空气大去分析解答;
(3)从大理石(主要成分是CaCO3)和稀盐酸(主要成分HCl),二者接触即可发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳.反应条件是不需要加热,二氧化碳气体的密度比空气大,去分析解答;
(4)从实验室通常用加热醋酸钠和氢氧化钠.氧化钙固体混合物的方法制取甲烷,由于反应需加热,所以发生装置应为A;由于甲烷密度比空气小,极难溶于水去分析解答;
(5)从由于二氧化碳的密度比空气大,可像倾倒水一样倾倒二氧化碳,由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,所以低层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,因此二氧化碳可用来灭火去分析解答;
解答:解:(1)由仪器的图和用途可知①为试管,②为长颈漏斗;故答案为:试管    长颈漏斗;
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,生成氯化钾和氧气,其化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,由于反应需要加热,所以发生装置选择A;由于收集的氧气不易溶于水,故可用排水法收集;又由于密度比空气大,故可以用向上排空气法进行收集;故答案为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑        A        C       D;
(3)大理石(主要成分是CaCO3)和稀盐酸(主要成分HCl),二者接触即可发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳.化学化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;由于实验室制二氧化碳的反应条件是不需要加热,故发生装置为B,由于二氧化碳气体的密度比空气大,用向上排空气法收集时,二氧化碳沉积在集气瓶的底部,气体自下而上,充满集气瓶,当瓶口有二氧化碳时,表示已满;故答案为:B        CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑         集气瓶口          木条熄灭;
(4)实验室通常用加热醋酸钠和氢氧化钠.氧化钙固体混合物的方法制取甲烷,由于反应需加热,所以发生装置应为A;由于甲烷密度比空气小,所以可用向下排空气法收集;极难溶于水,所以可用排水法收集;故答案为:A     C    E;
(5)由于二氧化碳的密度比空气大,可像倾倒水一样倾倒二氧化碳,由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,所以低层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,因此二氧化碳可用来灭火;故答案为:既不燃烧也不支持燃烧       密度比空气大       灭火.
点评:发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件,收集装置的选择则取决于制取气体的水溶性和密度.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在学完氧气的实验室制法后,老师给某化学兴趣小组的同学布置任务:通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”.
兴趣小组的同学设计并完成了如表所示的探究实验:
实验操作 实验现象 实验结论
实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 有气泡产生,木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气,但是反应慢.
实验二 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入少量二氧化锰,伸入带火星的木条
 
二氧化锰能加快过氧化氢的分解.该反应的符号表达式为
 
总结:二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
(1)请你帮小组内的同学填写上表中未填完的内容.
(2)在上述的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是
 

(3)老师认为上述实验还不能完全得出“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”,若要完全证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,还需要增加实验来证明二氧化锰在化学反应前后的
 
 
是否改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组进行溶液的配制和粗盐的初步提纯实验.
(1)配制145g质量分数为10%的氯化钠溶液.
①计算:需要氯化钠固体的质量为
 
g;水的体积为
 
mL(水的密度约为1g/cm3
②称量:调节托盘天平平衡后,先将
 
g砝码放在托盘天平的右盘,游码移至
 
g处(5g以下用游码),然后在左盘添加
 
直至天平平衡.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化钠固体的烧杯里,用
 
搅拌,使其溶解.
④存贮:把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴上
 
,放到指定的地方.
(2)粗盐的初步提纯实验.
称取5.0g粗盐,用药匙逐渐加入10mL水中,直到粗盐不再溶解为止,然后进行过滤.过滤操作如图所示,指出其中的错误之处:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们的地球表面
3
4
被水覆盖,随着经济的发展,人口的增长和人民生活水平的提高,水资源短缺的问题日益突出.世界上有20多亿人口面临淡水危机,减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施.
下列资料是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表.
资料一:我国部分省市人均水量图人均水量/(m3a-1)(a为年的符号)

资料二:水资源紧缺指标表
紧缺性 极度缺水 重度缺水 中度缺水 轻度缺水
人均水量/m3a-1 <500 500至1000 1000至1700 1700至3000
请回答:
(1)根据资料一和资料二的数据,分析天津市的水资源紧缺程度为
 

(2)水体污染的主要来源是
 
 
 

(3)列举节约用水的两种方法
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质在一定程度上决定了其用途:
(1)灯泡里的灯丝用金属钨,是利用了其
 
的性质;铁在日常生活中可以制作炊具主要利用了铁的
 

(2)各种各样的金属大多数是通过冶炼该金属的矿物得到的.现有磁铁矿(主要成分是Fe3O4)、黄铁矿(主要成分是FeS2)、赤铁矿(主要成分是Fe2O3)三种矿石,不适宜用来炼铁的矿石是
 
,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学界所研究的课题很多,其中有:①研制快速降解塑料;②新型高效药品的开发;③合成高效化肥;④合成人造皮肤;⑤寻找高效催化剂在节能低耗情况下分解水得到氢气;⑥消除汽车有害尾气;⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应;⑧研制植物营养液进行无土栽培,达到高产.请将以上问题归类,并把其序号填在相应的横线上.
(1)健康问题
 
    (2)能源问题
 

(3)粮食问题
 
   (4)环境问题
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)我们把植物油投入水中,震荡后得到的是
 

A、溶液    B、乳浊液    C、悬浊液
(2)在我们吃饭后洗碗时为了把油渍清洗干净,往往会用洗洁精,这是因为洗洁精具有
 
功能.

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胃药氢氧化铝在胃部发生的中和反应的化学方程式为
 

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有下列物质,①氢气 ②液氧 ③二氧化碳 ④自来水 ⑤四氧化三铁 ⑥矿泉水 ⑦空气请用这些物质的序号填空:
(1)属于混合物的有
 
;(2)属于单质的有
 
;(3)属于氧化物的有
 

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