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    下列做法不会改变PM2.5检测结果的是（　　）

    　

    A．

    加强大气环境检测

    B．

    露天焚烧垃圾

    　

    C．

    风力发电

    D．

    工厂排放烟尘


    考点：

    空气的污染及其危害．.

    专题：

    空气与水．

    分析：

    PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的做法是否合理．

    解答：

    解：A、加强大气环境检测，有利于减少环境污染，会改变PM2.5污染，故选项错误．

    B、露天焚烧垃圾，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误．

    C、风力发电不会产生微小颗粒物，所以不会改变PM2.5检测结果，故选项正确．

    D、工厂排放烟尘，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误．

    故选C．

    点评：

    本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图示的实验操作正确的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    兴趣小组做如下实验探究分子的运动（如图所示）．请回答实验中的有关问题．

    （1）实验①：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液现象为　　，再向其中滴加浓氨水现象为　　由实验①得出的结论有　　．

    （2）实验②（如图甲所示）：烧杯B中的现象是　　，产生这一现象的原因是　　．

    （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验③（如乙图所示）作为对比实验，你认为有无必要　　，理由是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验操作和目的对应关系不正确的是（　　）

    　

    A．

    加热试管时，先均匀加热后集中加热﹣防止试管炸裂

    　

    B．

    检查装置的气密性﹣防止装置漏气

    　

    C．

    用过氧化氢溶液制氧气时，加入少量二氧化猛﹣增加氧气生成的量

    　

    D．

    铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部预先放少量水﹣吸收热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中有太多的变化，下列“变”中主要涉及化学变化的是（　　）

    　

    A．

    树根“变”根雕

    B．

    葡萄“变”美酒

    　

    C．

    水“变”冰块

    D．

    玩具机器人“变”形

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验中试管口朝向摆放不正确的是（　　）

    　

    A．

    取用锌粒

    B．

    滴加液体

    C．

    加热液体

    D．

    加热固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是一些实验的示意图．根据要求回答问题．

    （1）装置A中的燃烧现象是　　，装置C中的燃烧现象是　　

    （2）装置B、D中的盛放的水起冷却降温作用的是　　装置．装置A中也盛有少量的水，其作用与　　装置中水的作用大致相同；

    （3）装置C中夹木炭的仪器名称是　　，装置B中铁丝处理的方法是　　，铁丝低端火柴的作用是　　；

    （4）四个装置如果全部敞口燃烧，肯定会产生污染空气物质的装置是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下面是学习化学第二单元课题3后，进行“氧气的性质”的探究，请回答：

    (1)写出图中仪器的名称a　▲　，b　▲　

    (2) 连接仪器组装成如右图所示实验装置。某学生用抽拉法

    检查该装置的气密性，发现被拉出的注射器活塞一段时间后

    又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气? 　▲　。

    此处用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是　▲　。

    (3) 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是　▲　

    （填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是　▲　；

    该反应的文字表达式为　▲　。若用E装置收集产生的氧气，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。这是为了防止　▲　

    (4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的发生装置是　▲　；该反应的文字表达式是　▲　；若用F装置收集产生的氧气，气体应从　▲　（填“c”或“d”）进入。

    (5)装置G中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生　▲　，该反应的表达式是　▲　。

    (6)在标准状况下，空气的密度是1.29 g/L。某气体既能用D装置又能用E装置收集，则该气体可能是　▲　（填序号）

    气        体

    A

    B

    C

    D

    标准状况下密度/（g ．L-1）

    1.997

    1.429

    0.771

    0.717

    溶解性

    可溶

    微溶

    易溶

    难溶

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”． 下列关于水的说法不正确的是（　　）

    　

    A．

    冰水属于纯净物

    B．

    没有水就没有生命

    　

    C．

    明矾可促进水中悬浮杂质的沉降

    D．

    用过滤的方法可以区分硬水和软水

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