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    19．能保持氢气化学性质的微粒是 （　　）
    A．氢分子B．氢元素C．氢原子D．以上说法都不对

    分析 根据已有的知识进行分析解答，分子是保持物质化学性质的最小微粒，据此解答．

    解答 解：氢气是由氢分子构成的，保持氢气化学性质的最小微粒是氢分子，观察选项，故选A．
    故选A．

    点评 本题考查了分子的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．鉴别实验室中的下列物质，所用方法错误的是（　　）
    A．水和食盐水：蒸发B．酒精和糖水：闻气味
    C．空气和氧气：带火星的木条D．氮气和二氧化碳：燃着的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．实验时进行科学探究的重要方式．请填写下列空格：

    （1）用图A所示装置进行电解水实验时，aa试管产生的气体是氧气（填物质名称）．
    （2）图B为探究二氧化锰对过氧化氢分解速率影响的实验装置图．小明认为该实验不能证明二氧化锰能加快该化学反应的速率，请帮他简述理由：所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数不相等．
    （3）图C实验中铜片上的白磷能燃烧是因为：
    ①白磷是可燃物；②白磷与氧气接触；③温度达到了白磷的着火点．
    （4）通过图D所示酸的性质实验，可认识到：虽然算类物质具有相似的化学性质．但由于不同的酸溶于水时电离出的酸根离子不同，其性质也存在差异．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图是钠原子结构示意图及钠原子在元素周期表中的相关信息，据此判断下列说法错误的是（　　）
    A．钠原子相对原子质量22.99B．钠原子结构示意图中X=8
    C．钠原子质子数11D．化学反应中钠原子易得电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．A～F和X、Y都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示：
    （1）E的化学式为CaCO3．
    （2）写出反应①的化学方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）含D的生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的氧气和水（填名称）．发生化学反应的过程．
    （4）写出反应②的化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质中属于混合物的是（　　）
    A．氧气B．氢气C．冰水混合物D．糖水

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．硫酸亚铁用途广泛，可用于水的絮凝净化，以及在污水中除去磷酸盐，以防止水体的富营养化．小敏设计了如下方案用赤铁矿矿石来制备硫酸亚铁（杂质不溶于水，不参与所以反应）．

    （1）过程Ⅰ中，X物质是焦炭，过程Ⅰ发生的反应方程式为：3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．
    （2）反应过程中，不计物质损耗，则m=30.4g．
    （3）过程Ⅱ理论上需要4.9%稀硫酸溶液多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．小明同学在实验室用加热氯酸钾的方法制氧气时，忘了加二氧化锰，其结果是（　　）
    A．不影响化学反应速率
    B．不能产生氧气
    C．反应速率很慢，产生氧气比应有的产量少
    D．产生氧气，总产量不减少，但反应速率较慢

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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