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    下列书写化学方程式的原则或步骤的叙述错误的是（　　）
    A、必须以客观事实为基础
    B、在“等号”上方要注明反应条件
    C、配平时可调整化学计量数或改动化学式
    D、必须遵守质量守恒定律
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学方程式的书写必须遵循两条原则：一是以客观事实为基础，二是遵循质量守恒定律，据此进行分析判断．
    解答：解：A、化学方程式的书写必须以客观事实为基础，故选项说法正确．
    B、书写化学方程式时，在“等号”上方要注明反应条件，故选项说法正确．
    C、在化学方程式配平的过程中，可调整化学计量数，不能改动物质的化学式，否则违背了客观事实，故选项说法错误．
    D、化学方程式的书写必须遵守质量守恒定律，故选项说法正确．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握化学方程式书写原则和步骤是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C、
    黄豆酿酱油
    D、
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    pH=3的溶液变成pH=12的溶液，应加入的物质是（　　）
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    C、pH=7的溶液D、水

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    二氧化碳能灭火的原因是（　　）
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    B、它不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大
    C、它性质不活泼
    D、它在低温、高压下能变为“干冰”

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    下列能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（　　）
    A、量筒B、烧杯C、试管D、烧瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    爱动脑筋的小虎同学在用湿润的红色石蕊试纸检验25题（3）实验制得的氨气时产生了疑问：是什么物质使红色石蕊试纸变色的呢？于是他想用干燥的氨气和一朵干燥的红色石蕊试纸做 成的小花完成这一探究．

    【猜想与假设】猜想1：水使红色石蕊变色；猜想2：氨气使红色石蕊变色； 猜想3：氨气与水生成的新物质使石蕊变色；
    【实验设计】
    （1）小虎同学想了想，很快就推翻了猜想1，理由是
     
    ． 
    （2）小虎同学设计了F装置来完成对剩下的两个猜想的验证．为得到干燥的氨气，小虎同学选择了药品
     
    （选填“a．浓硫酸”“b．生石灰”）来干燥氨气，该药品盛放于
     
    （填字母，在图中G、H中选择）装置内．于是小虎同学组装了一整套装置，顺序为
     
    →
     
    →
     
    （从A-E中选取），细心的小虎同学发现F装置还不完整，请你帮他画完整（氨气从b导管进入）．

    【实验步骤】
    （1）按上述顺序连接好装置，检查装置的气密性．
    （2）装好药品，
     
    （填序号）
    a．先将胶头滴管内的水挤到小花上，观察现象；再加热，向F中通入氨气；
    b．先加热，向F中通入氨气，观察现象；再将胶头滴管内的水挤到小花上；
    c．没有先后顺序之分；
    【问题与结论】
    （1）现象：小花在上述步骤（2）中“先…”操作后没有变色，“再…”操作后变蓝，证明猜想
     
    是正确的．
    （2）为了检测某化肥的质量，小虎同学称取20 g（ NH4）2SO4样品（杂质不含氮元素）与足量的氢氧化钠混合后放入试管中加热，充分反应后共收集到3.4 g氨气．求这种化肥中 硫酸铵的质量分数？样品中氮元素的质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用原子、离子、元素的相关知识解释下列问题：
    （1）金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质有很大的差异．
    （2）钠原子和钠离子属于同种元素．

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    将氯酸钾与二氧化锰的混合物20g放在试管中加热，充分反应后，冷却，称量，得到15.2g固体剩余物．求
    （1）生成氧气的质量；
    （2）原混合物中氯酸钾的质量．（第2小题保留小数点后2位）

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    浓硫酸具有很强的
     
    ，如果不慎在皮肤上沾上硫酸，应先
     
    ，再用
     
    ．稀释浓硫酸时一定要把
     
    ，切不可
     
    ．

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